“知行，你可識字？”

　　商璃書隨意翻開三字經(jīng)的一頁，放在書案上反向推給書案前的林知行。

　　林知行極其認真地小聲讀了幾句。

　　“識得一些?！闭f話間，林知行又依次指出了好些個不認識的字。

　　“這個，這個，還有這個，不認識?！?/p>

　　“...嗯...。”商璃書右手托著下巴，點了點頭。

　　“如我所料，你果真是讀過書的。說明你的家境還是不錯的，為何會淪落至此？你可還有家人？”

　　林知行先是陷入了片刻的沉默，隨即聽他娓娓道來。

　　“...家父曾在蜀州的一個小城，任九品官員。在我七歲的時候，家中突遭變故，只有我，逃了出來?！毕肫鹜碌牧种心剡o了拳頭，忍淚含悲。

　　“...我一時也不知道該去哪兒，沿途兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)地，就來到了儋州。誰知，又遇到了大旱?！?/p>

　　商璃書沒有細問林知行家中的變故究竟為何，并未多言語，只是一手撐在桌沿上，一手摸了摸他低沉的頭。

　　“...”林知行一時間愣在了原地不敢動彈。

　　“姑娘！...時候不早了，我該...回去了。”

　　“回去？你要回那破廟嗎？你今日就暫且住下，明日同我一起去?！?/p>

　　“...可是...”

　　“沒有什么可是的。更何況，我還有事情要與你說?！?/p>

　　商璃書要說的事情正是開辦長遠學(xué)堂一事。那間破廟雖然破，但好在結(jié)構(gòu)上過得去。可以將課堂安排在寬敞的院中，擺放神像的廟內(nèi)，也有足夠的空間供他們吃睡。

　　正如林知行所說的，天下沒有不勞而獲的好事。所以商璃書決定將城外一部分農(nóng)田交由這些孩子們打理，以實現(xiàn)他們的自給自足。

　　至于學(xué)堂的老師，商璃書決定親自上陣。等尋到好的夫子后再交于他人。

　　林知行目不轉(zhuǎn)睛地看著侃侃而談的商璃書，把她說的話都認真的記在了心里。

　　夜至三更，商璃書不受控制的呵欠連天。

　　“姑娘，已經(jīng)過子時了。夫人該擔(dān)心了，不如，明日再說吧?！贝渚G在身側(cè)提醒道。

　　商璃書扭動了幾下脖子，伸了個懶腰。

　　“嗯，翠綠啊。你給知行安排個去處。”

　　“是。一初，伺候姑娘歇息。”一初被翠綠吼了一聲，驚得一震。

　　躺在床上，原本困到不行的商璃書忽然精神了許多。她又想起來了渝王府的遭遇，曹紀和馮遠之的強盜行為，因為自己而受傷的母親。

　　已然是不能坐以待斃的。

　　除了單純的提高儋州的經(jīng)濟水平，她還需要一批可以任自己調(diào)動的人。而這些人在不久的將來，會混入大歷的各個地方，以此來形成一個情報網(wǎng)。

　　等到時機成熟，或許能查出渝王造反的真相，或許，能為蕭衍報仇雪恨。

　　想起蕭衍，商璃書的眼淚竟不受控制的流了出來。第一次見蕭衍的場景忽得清晰起來，一起長大的畫面更是歷歷在目。

　　只可惜，他再也長不大了。

　　內(nèi)心三十歲的商璃書，雖然沒有當(dāng)過母親，卻有了痛失孩子的哀痛。

　　翌日

　　林知行早已候在了商璃書的房門外，透過晨起的陽光，商璃書這才發(fā)現(xiàn)，被陽光包裹起來的林知行一表人材。

　　雖然瘦了些，但收拾干凈后的林知行，棱角分明，濃眉大眼。養(yǎng)一養(yǎng)，定是美人。

　　“姑娘?！卑橹柟猓种新冻隽司眠`的笑意。

　　商璃書也繼而回復(fù)了他一個笑意。

　　“走吧。今日要做的事情有很多呢。”

　　臨走之前，商璃書去商夫人的房中請安。

　　商夫人背后的傷雖是愈合了，卻落下了病根。商府的賬本生意都只能由各個掌柜的送至府中，待商夫人算完之后再由徐媽媽帶人分批送回。

　　聽聞商璃書昨日回府后的事情，對于女兒要做的事情已是了然于胸了。

　　“倉庫的糧食還夠，你姑且先拿去應(yīng)付著。需要多少銀子，跟徐媽媽說，讓她去賬房給你取。等你手上的事情安定一些了，娘親想將商府的生意慢慢教給你?？瓤?。”商夫人臉色不大好，說話也顯得有氣無力。

　　“娘，你不問我要做什么嗎？”商璃書疑惑，娘這也太好說話了吧。自己還什么都沒交代呢。

　　只見商夫人嘴角微微上翹，“你是娘親的女兒，你自幼是什么樣子，娘親又怎會不知呢?！?/p>

　　“你過來?！鄙谭蛉讼蛏塘辛耸郑塘鴳?yīng)聲蹲坐在商夫人的膝邊。

　　商夫人撫摸著商璃書的頭，說道：“去做你想做的事情，無論你做什么，娘親都支持你的?！?/p>

　　聽罷，商璃書心中一陣酸楚，當(dāng)自己決心要做什么事情的時候，最大的后盾就是來自家人的支持，還是這種無條件的支持，叫人和不心酸啊。

　　“娘，您放心。到時候，女兒一定跟您細說。”

　　告別商夫人，商璃書帶了幾名府中的護衛(wèi)，一些木工工具前往破廟。

　　在商璃書的指揮下，破廟煥然一新，變成了長遠學(xué)堂。

　　商璃書雙手叉腰地看著“長遠學(xué)堂”四個字被掛了起來。自此，破廟不再是破廟，而是長遠學(xué)堂。

　　推開大門，映入眼簾的是依序擺放好十四張書案的院子，幾階臺階之上的同樣有一張書案，正是夫子用作解惑授業(yè)之用的。

　　環(huán)境是搞好了，接下來的問題就是，怎么讓這些水平參差不齊的孩子進入學(xué)習(xí)呢。除了個別主動想要識字的孩子，大部分的孩子都不明所以。

　　“姑娘，我將孩子們的年紀大致分了一下，您看怎么樣啊？”

　　說話的正是前些時日偷搶商璃書荷包的少年，商璃書略感驚訝地說道：“不錯啊，小七。說來聽聽。”

　　小七不識字，但他記性極好，幾乎是過目不忘的那種。

　　“大家都不知道自己的年紀，只能算個大概。三四歲的七人，六七歲的三人，八九歲的有兩人，十歲的，我一人，知行哥，十二歲。總共是，十四人?！?/p>

　　聽小七說完，商璃書心中也或多或少有了教學(xué)方案。