越州公的車(chē)架越來(lái)越遠(yuǎn)。

漆黑的天地中間，一個(gè)大胖子不顧一切地奔跑在雪地上。

二爺有很多年沒(méi)有這樣拼命地跑了，曾經(jīng)做刺客出任務(wù)讓他厭煩，在死吃硬塞后他已經(jīng)想不到有什么能干擾他心境的東西了。于是作為內(nèi)鬼潛伏進(jìn)越、燕二州。這些都不重要，可以確定的是二爺真正喜歡男的。

……

“黑燈瞎火，你倒是不怕栽進(jìn)冰窟窿里。世界上還不存在口子這樣大的陷阱……”

二爺心中罵了一句，寬大的身體被老師絆倒，整個(gè)撲在了雪地上。

老師這樣做是確認(rèn)一下老朋友有沒(méi)有余力，看起來(lái)奔跑在路上確實(shí)花了他很多精力……

老師點(diǎn)燃了手里的火把，二爺爬起來(lái)一看，夜幕下居然站著三個(gè)人，其中還有一位曾經(jīng)的飛火門(mén)刺客。

老師，中山刺客，紅糜。

火把是在中山刺客拖紅糜的木板上拆下來(lái)的，上面點(diǎn)著破布條和一點(diǎn)火膏。中山刺客體力恢復(fù)了一點(diǎn)就堅(jiān)持上路，他帶著紅糜碰見(jiàn)老師的時(shí)候，老師正在找干凈的雪來(lái)解渴。

“人呢？老二？”老師說(shuō)?！啊奔t糜對(duì)二爺點(diǎn)點(diǎn)頭，雖然她已不屬于飛火門(mén)但禮貌還是要有的。二爺也算她的前輩了。

“紅糜！你怎么來(lái)了？我是說(shuō)你怎么來(lái)了？”二爺?shù)纳囝^有點(diǎn)混亂。

“別去看她，白蓮呢？”老師把火把交給中山刺客?；鸸獾墓庠崔D(zhuǎn)移，照亮此地的一個(gè)小圓形。外面的黑暗很顯然不是這種小火把能驅(qū)逐的。紅糜一直靠在男人們身邊，身體的傷口再粘上混沌般的黑暗——紅糜沒(méi)有必要再堅(jiān)持，身邊的人勉強(qiáng)算得上依靠。看到二爺還是那么胖后，她嘴角也扯了一下做一個(gè)微笑。

“白蓮！對(duì)！”二爺伸出手臂，所有人都盯著他的動(dòng)作——老師的眼神很疲憊，中山刺客的眼神很期待，紅糜的眼神很復(fù)雜。

“什么意思？”老師皺眉。

“見(jiàn)鬼！”二爺立馬想起來(lái)怎么回事了，自己被這家伙絆倒之后白蓮必然從自己懷里飛出去了。被綁成棺材板形狀自然很容易飛出一段距離。

二爺一把拿過(guò)一臉憨的小子手里的火把肥腿在雪地上留下幾個(gè)深腳印后愣了下來(lái)。

“怎么了？”老師追上二爺，沒(méi)想到這家伙變地這么胖走地還不慢。

“……”二爺看著前面赤裸上半身的茫然小孩：“呼吁，老子的破心臟都跑炸了，能看到這么美的造物真絕了?！?/p>

白蓮終于出現(xiàn)，白狐皮幾乎和他皮膚一個(gè)色調(diào)，白地殘酷。他稚嫩的臉已經(jīng)有了未來(lái)面貌的輪廓，筆直的直線在他臉上總是很有直覺(jué)地該彎曲的地方彎曲，長(zhǎng)方形帶棱角的眼睛簡(jiǎn)直像老師的孩子……現(xiàn)在來(lái)看有點(diǎn)低的鼻子讓白蓮有一種使見(jiàn)者閉嘴的潛意識(shí)命令，尖而有骨感的下巴會(huì)讓一部分人十分討厭，但仍不失一張很難忘記的臉。

二爺口水都要留下來(lái)了。

老師盯著看，白蓮每一寸皮膚都……雌雄莫辨，柔而剛烈且沉……不握刺客刀簡(jiǎn)直暴殄天物。

他肚臍往上的赤裸沒(méi)了狐皮包裹看起來(lái)就像玉屑堆就而成，雪地上火把的光只照地很邊緣，微弱的光使白蓮看不清前面光里站著的是什么人，他顧不得冷雙腿想動(dòng)卻有阻力，在他低頭檢查的一刻，二爺和老師像離弦之箭竄出，兩人距離白蓮不過(guò)三丈距離，但心里的鬼胎并不一致，此刻目的暴露，昔日舊友相見(jiàn)沒(méi)有半個(gè)時(shí)辰甚至沒(méi)有念一首小詩(shī)的時(shí)間，又要拔刀。

紅糜站的遠(yuǎn)，她和中山刺客晚到了一刻，只見(jiàn)地下的雪里火把還在燃燒，白蓮小子頭上老師和二爺互相牽制，兩把刀劈在一起，雙方的殺氣毫不避諱。

“想必你也背叛了飛火……老二”老師雙手握著尺片的刀柄，眼神牢牢鎖定二爺細(xì)成一條縫的眼睛。刀刃很掙扎，二爺用的刀是偏硬耐用的類(lèi)型，厚刃碰上尺片極薄的刀刃很難注意和卸去他刀上的力。

老師覺(jué)得自己要?jiǎng)龠^(guò)老二只能用刀法。角力他占穩(wěn)穩(wěn)的下風(fēng)。

“又不是只有你才能培養(yǎng)人才，白蓮……早是我的人！你帶回去訓(xùn)練不知道會(huì)不會(huì)有老子我影響他！”二爺試圖用謊話來(lái)攻擊老師。

……老師聽(tīng)到二爺?shù)脑捄笾挥X(jué)得這家伙沒(méi)東西可用了。

“紅糜！帶白蓮離開(kāi)！”老師的力氣逐漸來(lái)到極限，而二爺?shù)钠菩呐K似乎還能迸發(fā)一些力氣，老師再繼續(xù)堅(jiān)持刀子最終最終劈到的只會(huì)是白蓮。

飛火刺客太了解彼此的招數(shù)了，所以見(jiàn)面就用最原始的對(duì)刀角力分高下。

……紅糜不知道此時(shí)自己該不該聽(tīng)話，看到白蓮時(shí)她也愣了，人間居然能有這種模樣，還是活的……