等著愣了一下，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭，就把橡皮遞給了我。

從這之后，我們兩個(gè)的聊天就越來(lái)越多，友誼越來(lái)越好。

但是初一升初二的時(shí)候，我們進(jìn)行了分班。

我遇到了一個(gè)班，但是不再是前后位的關(guān)系，她的座位離我非常的遠(yuǎn)。

剛開始還會(huì)聊天，到后來(lái)慢慢的不知怎么回事？就開始疏遠(yuǎn)了。

我又和我周圍的同學(xué)做了好朋友。

我發(fā)現(xiàn)我的朋友基本上都是我周圍的人，如果離得很遠(yuǎn)，我可能就不會(huì)再說(shuō)話了，從無(wú)話不說(shuō)，到最后不知道怎么說(shuō)話。

就這樣平平淡淡的過(guò)完了，初一和初二。

我該是升到初三了，面臨著中考的我也有了一種學(xué)習(xí)的壓力。

但是由于之前學(xué)習(xí)從中游，到最后變成了中下游，自己也慢慢的有所放棄。

自己怎么掙扎沒(méi)有什么用，很后悔自己的不作為，但是又覺得自己再努力也學(xué)習(xí)。

一邊自我唾棄，又一邊無(wú)所事事。

突然有一天，班主任找到了我，問(wèn)了一下，我升高中的想法。

我記得很清楚那一天，他鄭重其事的把我叫出去了，板板正正的站在前門的門口等著我。

我到了之后，他說(shuō)：你是不是還要繼續(xù)考高中？

我當(dāng)時(shí)很疑惑不知道他為什么突然這么問(wèn)，因?yàn)橄裎覀冞@么大的孩子，在當(dāng)時(shí)每個(gè)人都想考高中。

那一刻，我的心都揪在一塊了，我輕聲的嗯了一下，不敢繼續(xù)說(shuō)下去。

因?yàn)槟前嘀魅尾辉诶^續(xù)下去，也知道他到底想說(shuō)什么。

很快，班主任的話印證了我心里的想法。

班主任語(yǔ)重心長(zhǎng)的跟我說(shuō)：你最近的成績(jī)我有在關(guān)注的，你要注意，目前你的成績(jī)很危險(xiǎn)，考高中的話有一些風(fēng)險(xiǎn)，你之前不是學(xué)過(guò)聲樂(lè)嗎？要想考一個(gè)好高中，我建議你之后走一個(gè)聲樂(lè)的路線。

聽著班主任的話，我的內(nèi)心咯噔了一下，因?yàn)檫@話就讓我明白，我自己的成績(jī)應(yīng)該是上不了高中的。

之后又跟班主任討論一下，如果走音樂(lè)專業(yè)需要一些什么東西。

當(dāng)時(shí)我聽的不太仔細(xì)，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候已經(jīng)滿腦子想的是我，可能連高中都考不上。

我就這樣渾渾噩噩的回到教室，周圍的朋友都問(wèn)我，你這是怎么了？

我抬頭看著周圍這幾個(gè)人，突然有些好笑的發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樯磉叺娜怂坪醵际浅煽?jī)好的，唯獨(dú)我顯得那么格外的突出。

那一刻的自卑，無(wú)助，絕望，最后統(tǒng)統(tǒng)化成了無(wú)奈。

回到家里的我，在自己的臥室里，猶豫了很久，不知道這些話要怎么跟父母去說(shuō)。

因?yàn)槲抑?，不管怎么樣，一旦走上音?lè)的道路，我花的錢就會(huì)比別人就多了一倍。

看著本身就因?yàn)楣ぷ鞣泵?，而沒(méi)有時(shí)間照顧我的父母，這些話真的一時(shí)間無(wú)從開口。

終于猶豫再三，我還是跟父母說(shuō)了情況他們聽了之后，他們并沒(méi)有想象中的那么的難過(guò)，或者是覺得我很差勁。

反而不但安慰的跟沒(méi)事，，我問(wèn)老師了嗎？學(xué)什么樂(lè)器？有大概花多少錢？老師是哪位？都是在哪上課？？怎么這樣一系列的問(wèn)題？

看著他們緊張的聲音，我懸著的一顆心，悄悄的放了下來(lái)。

不管是父母，還是我，還是班主任，都不知道這個(gè)決定改變了，改寫我整個(gè)命運(yùn)。