我原以為我現(xiàn)在給小孩上課，聽(tīng)著他們家長(zhǎng)給他們報(bào)了很多個(gè)班，就以為很卷了。

實(shí)際上我還是太天真。

就在前兩年的時(shí)候，我給學(xué)生布置作業(yè)，讓他們回家做練習(xí)，但是他們找各種的理由告訴我沒(méi)有時(shí)間去，我自然是要詢問(wèn)他們，這種事情的真假。

我最好給我一個(gè)合理的解釋，要是騙我的話，我可不聽(tīng)啊。

小孩不是不想做，是真的沒(méi)有時(shí)間，你看我周一到周五，是學(xué)校的上課時(shí)間，到了晚上老師布置作業(yè)一寫就寫到10點(diǎn)多。

我那你10點(diǎn)之后，就不能找個(gè)時(shí)間，練上3~5分鐘。

小孩寫到10點(diǎn)多之后再收拾收拾洗漱一下就是到了睡覺(jué)的時(shí)間。

小孩那個(gè)時(shí)候早就已經(jīng)困的睜不開(kāi)眼睛了。

我那周一到周五沒(méi)有時(shí)間，你這周六周天總該有了吧？

小孩我周六要上你的課，然后下午的時(shí)候還有其他的武術(shù)課，晚上要做作業(yè)，周天的話我要上書法，下午要補(bǔ)習(xí)學(xué)科類，晚上繼續(xù)寫作業(yè)。

我你這個(gè)作業(yè)是寫不完是不是？

我一說(shuō)寫不完的作業(yè)，他就像打開(kāi)話匣子了一樣，瞬間跟我大吐苦水。

看他這個(gè)狀態(tài)確實(shí)是不像演的，我就在想現(xiàn)在的小孩卷到這種程度，到底是何必呢？要想當(dāng)初我年紀(jì)小的時(shí)候我還在家里看動(dòng)漫呢。

后來(lái)我對(duì)他們的要求也就越來(lái)越低了，知道現(xiàn)在的小孩忙的要死，你就算想讓他做，他也懶得做。

我以為這種卷就已經(jīng)是一個(gè)究極狀態(tài)了。

卻忘了被動(dòng)的卷終有一天會(huì)累，如果人是主動(dòng)的呢？

那就完全不是一個(gè)狀態(tài)。

正當(dāng)我感覺(jué)生活陷入了疲倦，每天只有抱怨的時(shí)候。

之前在網(wǎng)絡(luò)上認(rèn)識(shí)的一個(gè)小孩，突然我倆就聯(lián)系上。

雖然是年紀(jì)比較小，但是說(shuō)出來(lái)的話都非常成熟，跟我上課的這些孩子完全不是一個(gè)狀態(tài)。

在做事情上非常有自己的一個(gè)態(tài)度，時(shí)刻警惕著自己的目標(biāo)，并為此奮斗著。

他跟我說(shuō)，他已經(jīng)把近5年內(nèi)所有要做的事情全部都計(jì)劃好了。

比如說(shuō)各科的教師資格證，學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)語(yǔ)種，選擇想要報(bào)考的學(xué)校，作為目標(biāo)奮斗，盡量在20歲之前專本連讀，這樣的話就在20歲正好可以考研究生，去國(guó)外留學(xué)。

聽(tīng)到這些話我都震驚了，我活得這么大都沒(méi)有給自己定這么明確的目標(biāo)向上奮斗。

認(rèn)識(shí)他的那一年，他才十二三歲左右，沒(méi)事就是寫寫小說(shuō)，做老師的助教老師，給自己賺點(diǎn)外快。

那個(gè)時(shí)候就已經(jīng)覺(jué)得，這么小年紀(jì)的人就有能力掙錢給自己花，已經(jīng)很離譜了。

現(xiàn)在不過(guò)是兩三年的時(shí)間，他就又進(jìn)行了一番成長(zhǎng)，從他的身上看不到小孩子該有的天真與自由。

更多的是成年人的，為生活奔波的努力。

從他的身上我得到了更多的激勵(lì)，一個(gè)孩子可以給自己做這么多的準(zhǔn)備，那我成年這么多年，怎么還能輸給一個(gè)孩子？