易暄瞟了瞟周圍環(huán)境，說到

:“emm，挺好的?！?/p>

諸悻看了看這個比自己矮的易暄說到:“轉(zhuǎn)校生？”

易暄被嚇一跳

立即轉(zhuǎn)頭說到:“你誰，嚇死我了?！?/p>

諸悻一臉困惑說:“不用管我是誰，你現(xiàn)在應該去教導處，而不是在這里發(fā)呆?！闭f完搖搖頭說:“這轉(zhuǎn)校生，真呆?！?/p>

易暄聽完后，覺得這個人很熟悉，可是總想不起

易暄便去到教務處，見到了很多老師正忙著處理事情

一個和藹的女老師，一看就四五十的樣子

易暄說:“您好，我是轉(zhuǎn)校生，高三五班的，請問我的班級在哪里？”

老師一臉和藹的說:“oh，你好，我是高三五班的班主任，我主要教英語，你是易暄吧，來這里填一下表格，稍后我?guī)闳グ嗉??！?/p>

易暄說:“好?！?/p>

老師說:“我姓葉，叫葉韻。你可以叫我“yeah”也可以叫我“葉媽媽”，班里學生都這樣叫我?！?/p>

易暄笑了一聲，便接著說:“好的，葉媽媽。”

易暄便繼續(xù)填著表格

過了一會

易暄填完便放在桌上后，老師帶著易暄去到了高三五班

走在樓梯時，恰好學校的上課鈴叮叮的響了起來。

高三五班給易暄初步印象是很安靜，這個班是全年級人才最多的，大家各顧各的

每一個人都埋頭苦讀。

但唯獨一個人，呆呆望在窗口。

易暄心里想，這不是剛剛那個人嗎，他的側(cè)臉好像是，是昨晚的人。

易暄的表現(xiàn)，老師看在眼里，心想，這男孩一上來就注意到諸悻，看來他們兩個很適合做同桌，也好斷了班里女生的念頭

這時老師進門后，直直走向講臺，說:“這是新來的轉(zhuǎn)校生，在之前的學校都保持在前三，大家鼓掌歡迎。”

大家聽后，也打心里佩服，不由得鼓掌起來

老師隨后說:“易暄自我介紹吧?！?/p>

易暄不慌不忙說:大家好，我叫易暄，容易的易，暄是宣紙的宣加一個日字旁。”

隨后補上一句:“我的愛好是發(fā)呆。”

大家聽后，不由得oh~了一聲

班里的大喇叭---李濤說到:“易暄你可能不知道，我們班也有一個人愛好是發(fā)呆oh?！?/p>

隨后大家都看向諸悻

諸悻說:“這都扯我？李濤你可真小嘴巴。”

易暄噗嗤笑出聲

老師說:“好啦，別開玩笑了，易暄你就坐諸悻的位置吧，他那剛好空一個位置?！?/p>

大家聽后 更加激動了 李濤這時補上一句，墨染旁邊不是也有位置嘛

大家都說:“是啊?！?/p>

老師說:“就這樣安排?！?/p>