“叮鈴鈴…”

不重要的人同學(xué)A：可算下課了

不重要的人同學(xué)B：王老師您也歇歇吧啊

他指了指手腕上的表。

不重要的人同學(xué)B：飯點(diǎn)到了

話剛說(shuō)完，班里便開(kāi)始有窸窸窣窣的聲音，有的人一只腳都已經(jīng)踏出去了。

王姥姥誒誒誒，怎么回事啊，老師沒(méi)說(shuō)下課就不算下課，都坐回來(lái)，我還沒(méi)講完

“啊~”

王姥姥啊什么啊，什么時(shí)候你們能拿一次先進(jìn)班級(jí)再和我提條件

王姥姥你們都高二了，能不能把精力都放在學(xué)習(xí)上，成天想東想西，你們但凡把干飯的機(jī)靈分一丁點(diǎn)兒在學(xué)習(xí)上，也不至于政治題答案給我抄在語(yǔ)文作業(yè)上，抄都能抄錯(cuò)…

就這樣，姥姥把高一甚至幾年前的陳年往事都翻了出來(lái)，大到某次月考全年級(jí)倒數(shù)第一，小到高一有位同學(xué)染了一根頭發(fā)絲。

賀峻霖救命啊，姥姥再不結(jié)束食堂連顆米都沒(méi)了

賀峻霖眺望教室另一邊的窗口，很好，劉耀文和宋亞軒已經(jīng)互相依靠睡著了。

再看看自己親愛(ài)的同桌，沉迷于英語(yǔ)單詞的世界呢。

賀峻霖拍了拍嚴(yán)浩翔，并說(shuō)了一句“別卷了哥”。

嚴(yán)浩翔啊，我就看看

#賀峻霖你這…不是高二的啊

嚴(yán)浩翔哦，我這是高三的英語(yǔ)書(shū)，提前看看嘛

#賀峻霖好家伙，你真卷啊

#賀峻霖

嚴(yán)浩翔哎呀~

#賀峻霖你怎么那么愛(ài)撒嬌呢，尤其是面對(duì)我的時(shí)候

賀峻霖嚴(yán)肅盯著嚴(yán)浩翔的雙眸，仿佛想從中窺探到些什么。

嚴(yán)浩翔因?yàn)檫@突如其來(lái)的一擊亂了陣腳，低下頭假裝不在意，卻不時(shí)的瞄幾眼。

嚴(yán)浩翔我沒(méi)有，別瞎說(shuō)

#賀峻霖嘖，算了

王姥姥好了同學(xué)們，下課！

#賀峻霖喲，說(shuō)完啦，亞軒！

嚴(yán)浩翔誒霖霖…

#賀峻霖宋亞軒吃飯去?。?tīng)不見(jiàn)聽(tīng)不見(jiàn)）

嚴(yán)浩翔害，這都什么事兒啊

嚴(yán)浩翔

——

劉耀文翔哥…

嚴(yán)浩翔嗯？

劉耀文賀兒不理你，你拉我干什么啊

劉耀文他又拐走宋亞軒了…

嚴(yán)浩翔賀兒不和我吃飯都怪你，所以你也別想好過(guò)

劉耀文又關(guān)我的事啊

劉耀文你總是惹賀兒生氣，賀兒一生氣就拐走宋亞軒兒

嚴(yán)浩翔我就很搞不懂他，有時(shí)候不知道為什么，突然就生氣了

劉耀文你自己數(shù)數(shù)這個(gè)月都多少次了

劉耀文

嚴(yán)浩翔哎呀…我也沒(méi)辦法嘛

嚴(yán)浩翔不說(shuō)了我得去哄了

嚴(yán)浩翔你走吧走吧

劉耀文？

劉耀文又把我扔了？當(dāng)我什么啊

劉耀文

嚴(yán)浩翔在人海中尋找著那個(gè)蹤影。

嚴(yán)浩翔賀峻霖！

宋亞軒賀兒，翔哥在喊你誒

賀峻霖眼皮子都沒(méi)動(dòng)一下，反而拽著宋亞軒加快步伐。

#賀峻霖沒(méi)事別理他，走快點(diǎn)，再不走就真的沒(méi)吃的了

宋亞軒你說(shuō)你何必嘛，明明不生氣還擱這裝…

#賀峻霖誰(shuí)，誰(shuí)說(shuō)我不生氣了

#賀峻霖沒(méi)看見(jiàn)我頭上燃燒著的烈火嗎？

宋亞軒嗤笑了一聲，往賀峻霖頭上看了一眼，憋住笑意。

宋亞軒是是是，看見(jiàn)了

宋亞軒快把你頭發(fā)都燒沒(méi)了呢

宋亞軒

#賀峻霖

宋亞軒

——

作者

作者這些表情包太有意思了

作者咳咳，言歸正傳，我提示一下劇情線

作者現(xiàn)在故事劇情還沒(méi)有完全透露，真正導(dǎo)致賀兒失憶的原因也不只是那次的小巷子事件

作者而且大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，故事都進(jìn)展到這了，賀峻霖的父親始終沒(méi)有出現(xiàn)，和小賀失憶的原因沾點(diǎn)邊，他估計(jì)得等再久一點(diǎn)才能出來(lái)放放風(fēng)了哈哈

作者其實(shí)一開(kāi)始我寫(xiě)這個(gè)故事時(shí)并沒(méi)有想這么多，但寫(xiě)了幾篇靈感就來(lái)了，把故事編的深?yuàn)W了????

作者好了好了不劇透那么多了，接下來(lái)我會(huì)拖一拖劇情，有些急于求成了哈哈，心急吃不了熱豆腐，咱不急