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本書標(biāo)簽: 校園  雙男主  同甘共苦 

小課堂

留年,流年

因為作者又忘了帶大綱,所以給你們更個小課堂吧...真不是故意不更新,是真的忘帶了。(放屁,就是故意不更新。)

初二馬上要生地會考了

所以

穗谷小課堂,生物知識來襲!

他來了他來了,他帶著知識點走來了。

封穗谷:“認(rèn)真聽哦”

1.科學(xué)探究需要通過觀察和實驗等多種途徑來獲得事實和證據(jù)。設(shè)置對照實驗,控制但一變量,增加重復(fù)次數(shù)等是提高實驗結(jié)果可靠新的重要途徑

2.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

3.細(xì)胞能進(jìn)行分裂分化,以形成更多的不同種類的細(xì)胞用于生物體的生長發(fā)育和生殖

4.細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心,細(xì)胞和內(nèi)油染色體,染色體是DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的。染色體中有遺傳物質(zhì)DNA因此可以說染色體就是遺傳物質(zhì)的載體,DNA攜帶者控制細(xì)胞生命活動,生物體發(fā)育和遺傳的遺傳信息

5.環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素,生態(tài)因素可分為兩類,生物因素和非生物因素

6.在一定空間范圍內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)

7.生產(chǎn)者通過光合作用把太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,然后通過食物鏈傳給消費者,分解者,在這個過程中進(jìn)行著物質(zhì)循環(huán)和能量流動

8.一些不易分解的有毒物質(zhì)能夠鹽食物鏈系累

9.生態(tài)系統(tǒng)靠自身的調(diào)節(jié)能力維持相對穩(wěn)定,但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的,當(dāng)人為或自然因素的干擾超過這種限度時,生態(tài)系統(tǒng)會遭到破壞

10.地球上所有的生物與其環(huán)境的總和叫做生物圈,是目圈的范圍包括大氣圈的底部,水圈的大部,巖石圈的表面。

封穗谷:“聽明白了嗎?寶貝兒?!?/p>

初桐韻:“明白了?。?!”(超大聲)

題外話昂,我今天在一號線轉(zhuǎn)四號線的地鐵上遇到了帥哥,他坐我旁邊〔竊喜〕

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