她用旁邊的鐵柵欄絲不斷摩擦著細(xì)繩，好幾次都扎到了手，她感到小塊淤血噴涌而出，將手淋濕了，不過她不在乎這些，咬著牙忍著，直到細(xì)繩被摩斷。

“快??！”她心里迫切地祈求。

在不斷的使勁摩擦下，她的手掙脫了細(xì)繩的束縛，終于獲得了自由。

她使勁全力朝教學(xué)樓的方向奔去，直到她好不容易看到了它的輪廓，但轉(zhuǎn)眼間怎么忽然模糊不清了……

又是一陣無知覺后，她發(fā)現(xiàn)自己又回到了那個樹叢里。

“怎么……我……”

她環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)周圍仍舊與先前一般，寂寥無人，而唯一的變化大概就是吳錦姝未醒。

她不知她是被迷暈的還是自己困了，不過現(xiàn)下還是不要輕舉妄動的好，畢竟有了前車之鑒，綁匪不會再那么疏忽了，一定會嚴(yán)加防范。

可如果這樣就又加了一道障礙了，自己怎樣才能再驅(qū)使綁匪放她出去呢？

當(dāng)初要是沒那么冒失就好了，好不容易有了一次出去的機會卻就這樣被浪費掉了，下次一定要做好十足的準(zhǔn)備。

不過話說回來，這綁匪又是如何這么快就追上來的呢，自己明明早了規(guī)定時間四分鐘。

除非他是早就知道她在那個時間點離開，不然以她的速度不會給對方可乘之機的，更何況當(dāng)時都已經(jīng)要到了。

這下又陷入了困局之中，要是能與吳錦姝商量一下就好了，至少多了個腦子多種思路。

還有，當(dāng)時她究竟想說的是什么？她極力回想她手的運動軌跡，卻全然想不起了。

但她能肯定的是，她一定想傳遞給她什么線索或者指示。

不過照現(xiàn)在的情況看來也只有依靠自己了。

首先得要知道他是怎樣發(fā)現(xiàn)的，如果說他一直在默默看著她的一舉一動……

但放在那種情況下這種行為就很難理解了，畢竟他手里還牽著繩子呢。

那要么就是他在自己身上安了監(jiān)視器，要么就是周圍還有同伙。

到底哪種更接近實際呢？如果是前一種，那么他是在何時完成這一工作的？或者說是早在她第一次被迷暈時就已經(jīng)裝了？可為什么要這么做呢，畢竟他一直都在周圍監(jiān)視著啊，更何況她們都被束縛了手腳，完全不存在逃跑這種可能性啊，還是在他的眼皮底下。

那就是第二種了，但那一溜全是墻，怎么可能會有人藏得住，要真有早就被她發(fā)現(xiàn)了。

如果這兩種可能性都排除，那幾乎就沒有……

等等，如果說是路上呢……或者……就是教學(xué)樓里……

要是路上的話基本不太可能，因為從那兒出去后幾乎都是寬闊的平地?zé)o死角，但如果是在教學(xué)樓里就有很大的可能在短時間內(nèi)把她追到并帶回去……

對，就是這樣，教學(xué)樓里有同謀！而且說不定還是主使……畢竟這些人是不可能大搖大擺地進(jìn)到校園里來的，七中對進(jìn)校監(jiān)管很嚴(yán)格，除了本校正規(guī)學(xué)生教師，哪怕是家長沒有證明也是不能隨便進(jìn)出的……但要是有人故意偷偷帶進(jìn)來就不得而知了，而且這人肯定是學(xué)校里的人。

那天在食堂時是看到他身上的校服才會誤以為他是學(xué)生，但其實是有人故意將他打扮成學(xué)生模樣換個身份罷了，為的就是方便進(jìn)出校園好進(jìn)行當(dāng)晚的那出，而早在這之前就已經(jīng)謀劃好了，只不過她不知道。

那么這人一定與她有過什么交集，不然絕不會這樣恨她以至于到如此地步。

現(xiàn)在可以先排除老師，畢竟都還素不相識，且她也不相信七中會有這樣沒有師德的教師。

那就只有學(xué)生了，會是誰呢……？

一時間，她又感到一陣空虛了，剛剛也不知是怎么突發(fā)奇想竟有了如此大的進(jìn)展，許是腦袋發(fā)熱吧，現(xiàn)在突然又歸于平靜了，因為她發(fā)現(xiàn)再也沒有其他的線索可尋了。

不過至少搞清楚了來龍去脈，這就是一場蓄謀已久的報復(fù)。

只是她不清楚對方的目的究竟是什么，如果真要報復(fù)那為何不直接動手，對方到底在等待什么？

突然，天空被云霧遮蔽，她再也無法看清了。就好像能夠給她正視黑夜的時間已經(jīng)過去。