（前景提要：……………………

茉莉老師那你可以告訴我，你會(huì)施用意念術(shù)嗎？

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芳沄（菲洛）……

茉莉老師芳沄同學(xué)實(shí)話說就好，我就是在你入學(xué)考核過程的表現(xiàn)中，發(fā)現(xiàn)你有學(xué)意念術(shù)的天賦，想問一下。

芳沄（菲洛）……回茉莉老師，我會(huì)意念術(shù)。

女孩想了想，最后還是承認(rèn)了。

茉莉老師的眼眸中閃過一絲驚喜，被女孩敏銳地捕捉到了。

茉莉老師那是誰教你的？

茉莉老師微微探過去身體，有點(diǎn)小激動(dòng)地問著，她胸口前的教師工牌都歪了。

芳沄（菲洛）自學(xué)。

女孩說完，伸手隔空將茉莉老師胸口前已經(jīng)歪的工牌擺正。

茉莉老師見此，點(diǎn)點(diǎn)頭，接著問。

茉莉老師那芳沄同學(xué)有沒有興趣加入我們學(xué)院的意念系研究班？

芳沄（菲洛）研究班？研究什么。

茉莉老師意想術(shù)。

女孩聽完，眉頭不由得皺起來。

芳沄（菲洛）意想術(shù)，不是三大禁術(shù)之一的法術(shù)嗎？

芳沄（菲洛）研究意想術(shù)，難道不危險(xiǎn)？

女孩將疑問語氣說成肯定語氣。

茉莉老師研究而已，只要不是修煉，就可以保證我們的安全。

女孩思索了一下，也覺得有道理，點(diǎn)點(diǎn)頭。

芳沄（菲洛）我考慮一下吧，先謝謝茉莉老師。

茉莉老師好。

這時(shí)，仙云校長(zhǎng)在旁邊慢慢開口說。

仙云校長(zhǎng)茉莉老師，你沒有問題還要問芳沄了？

茉莉老師沒有了，校長(zhǎng)。

茉莉老師禮貌性地溫柔笑了一下。

仙云校長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭。

仙云校長(zhǎng)那今天就到這吧，孩子們可以回班自習(xí)了。

眾人仙云校長(zhǎng)再見，老師們?cè)僖姟?/p>

仙云校長(zhǎng)和考核教師們點(diǎn)點(diǎn)頭，大家便離開了玻璃實(shí)驗(yàn)室，沿著學(xué)院小道朝教學(xué)樓走去。

仙云校長(zhǎng)目送孩子們離開，等到看不見孩子們的身影才收回眼神。

突然，茉莉老師很自然地啟唇說話，好像在說一件路人皆知、平平無奇的事。

茉莉老師仙云校長(zhǎng)，剛剛進(jìn)行入學(xué)考核的新生——芳沄，其實(shí)，就是菲洛吧。

其余的考核教師聽后，有些人大吃一驚，有些人半信半疑，有些人疑惑不解。

仙云校長(zhǎng)聽著，不緊不慢地摸著自己的羊胡須，微微一笑。

仙云校長(zhǎng)茉莉老師為什么這么認(rèn)為？

茉莉老師微低下頭，輕輕笑出聲，聲音中帶著一絲自豪與驕傲。

茉莉老師因?yàn)榘?，菲洛這個(gè)小姑娘，是學(xué)院意念系里，我教過的最有天賦也最刻苦的學(xué)生，沒有之一。

茉莉老師就以她剛剛考核過程中，出色的表現(xiàn)可以看出，我有充分的理由這么認(rèn)為。

仙云校長(zhǎng)也本就沒有打算隱瞞，不過表面上只是點(diǎn)頭承認(rèn)。

仙云校長(zhǎng)茉莉老師好眼力。

這下，原先那幾位半信半疑的考核老師，也要相信了。

茉莉老師那，菲洛這兩年發(fā)生什么了？

茉莉老師她為什么會(huì)變成現(xiàn)在這副模樣。

仙云校長(zhǎng)聽到這，搖搖頭，嘆了一口氣。

仙云校長(zhǎng)我并不知道菲洛經(jīng)歷了什么變成現(xiàn)在這個(gè)樣子。

仙云校長(zhǎng)不過，關(guān)于她的身份，就不要傳出去了，也不要在美星他們面前提起比較好。

茉莉老師為什么。

茉莉老師忍不住問。

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