常北后面關(guān)注到林東陽(yáng)的時(shí)候，已經(jīng)是隔幾天之后的下午了。

　　人來(lái)人往的校園正大門，他才從教室里悠哉悠哉地走出來(lái)。就看見校門口難得圍了一面墻，把過(guò)路的人圍得死死的。

　　常北背著包，走到人墻一邊。

　　穿著藍(lán)色校服的少年被人壓在腳下，嘴角和眼角還留有淤青和傷。對(duì)方一身黑色的皮夾克和剃光鬢角的臉，明顯是校外的混子。

　　常北認(rèn)出了他，是林東陽(yáng)的哥哥林說(shuō)！

　　當(dāng)即一個(gè)背包砸了過(guò)去，一腳對(duì)著那人踹了上去。對(duì)方被一腳踹倒，給了常北機(jī)會(huì)去扶起地上的少年。

　　“常北！你他媽干嘛！”

　　“還可以嗎？慢一點(diǎn)?！背１卑褜?duì)方扶起來(lái)，回頭才發(fā)現(xiàn)是老熟人猴子了。

　　“猴子你干嘛？跑到學(xué)校門口欺負(fù)學(xué)生？”常北把對(duì)方攙扶起來(lái)，和猴子嗆聲道。

　　常北能作為一個(gè)好學(xué)生而不被欺負(fù)，他背地和這群人打過(guò)一段時(shí)間交道也是一個(gè)原因。

　　“呵？你要為這個(gè)人出頭？”猴子冷笑一聲。

　　常北沒有理他。

　　“這兒！林說(shuō)！”

　　另一個(gè)人很快帶著人過(guò)來(lái)了。常北認(rèn)識(shí)他，林說(shuō)同班同學(xué)，向橫。兩個(gè)人一起打架，時(shí)?；煸谝黄稹Ｏ驒M帶著老師保安過(guò)來(lái)，把猴子直接抓了。

　　向橫過(guò)來(lái)，一把推開常北，過(guò)來(lái)攙扶狼狽的林說(shuō)。常北被他瞪的一臉莫名其妙。

　　嘿？我這個(gè)暴脾氣，雖然我這個(gè)人做好事不愛留名，但也不至于讓人一見就生仇吧？！

　　“不是，我……”算了，常北看見林說(shuō)掛彩和狼狽的臉，梗在心口的怒氣不上也不下，最后化為一個(gè)擺手。

　　主人公被攙扶離開，向橫離開前還不忘恨恨地瞪了一眼人群，常北看向一群圍觀群眾，人群里，一個(gè)高大的男生異常矚目。

　　看見常北的目光，低頭垂下避了過(guò)去。常北輕笑了一聲，敢情人家弟弟在這，他瞎出什么風(fēng)頭??？

　　不過(guò)弟弟看著哥哥被打也不敢出來(lái)，也是夠懦弱的。常北不屑地笑了一聲，背起挎包走了。

　　誰(shuí)知道剛沒走出多遠(yuǎn)，常北又被追出來(lái)的老師喊了回去。

　　*

　　保衛(wèi)處的辦公室里，隔著門都能聽見猴子那耍無(wú)賴的聲音和老師喝問企圖通過(guò)言語(yǔ)把這群人嚇回正道。

　　“老師，請(qǐng)問找我有什么事嗎？”常北站在門口敲了敲開著的大門。此刻放學(xué)過(guò)后，學(xué)校里除了他們?cè)贈(zèng)]有其他人。

　　“是常同學(xué)，老師想找你來(lái)了解一些事情，就是單純地了解，你別多想?！碧幚磉@件事的是教學(xué)主任。

　　猴子那幾個(gè)人被帶到的是隔壁，此刻和常北談話的是另外的老師。

　　“有同學(xué)說(shuō)，這件事是因?yàn)槟愫土謻|陽(yáng)鬧矛盾引起的，那個(gè)校外的人也說(shuō)是你們找他的，想給林東陽(yáng)同學(xué)一個(gè)教訓(xùn)，當(dāng)然，老師肯定是相信你的?！?/p>

　　常北傻眼了，這還有他的事兒？

　　“不是啊？老師，我什么時(shí)候和林東陽(yáng)有矛盾了？我和他壓根就不算熟??？”他又不能打籃球，平時(shí)兩個(gè)人也沒交集，為數(shù)不多的還是前幾天收作業(yè)！

　　“老師，我和林東陽(yáng)前幾天過(guò)路不小心撞了一下對(duì)方肩膀算嗎？”常北哭笑不得。“我和林東陽(yáng)是一個(gè)班，但是我們的交集不多，而且我印象里，我們沒什么矛盾?！?/p>

　　“行，老師相信你，這個(gè)事兒只是老師還是要調(diào)查清楚的，你先回去?！?/p>

　　這邊老師放人了，可是常北被問得一頭霧水。

　　目前他知道的是，有人背地里針對(duì)林東陽(yáng)，還找了人，但是被他哥哥林說(shuō)先知道了，于是哥哥替他出頭，沖動(dòng)了導(dǎo)致被猴子抓住發(fā)生校門口的事兒！

　　而他不但沒當(dāng)成雷鋒，還成了那個(gè)背鍋的人！