嚴(yán)浩翔我怕我們只是呼吸，就在那被了結(jié)了。

言鈺那就末日校園？

好歹也還是個(gè)學(xué)校，說不定隊(duì)友匹配的多一點(diǎn)呢，多認(rèn)識(shí)一些人，也不是什么壞事。

嚴(yán)浩翔行。

孤島求生一開始就不在兩個(gè)人的考量范圍內(nèi)，這要是運(yùn)氣不好，豈不是還要在荒島上過日子？

那真是太可怕了。

言鈺......

言鈺說好的校園呢？

言鈺躺在床上眨了眨眼睛，呆呆的望了一眼房間內(nèi)唯一的光源，那扇小小的窗子。

模糊的能看出來那是個(gè)書桌，上面擺著一個(gè)有些丑陋的玩偶，還有一大摞代表學(xué)生身份的書。

看起來不是一個(gè)富裕的家庭。

按照著大腦里殘留的記憶，言鈺糊里糊涂的收拾好自己背上了書包來到了校門口。

也不知道嚴(yán)浩翔到哪里去了。

這還是一個(gè)兩人組隊(duì)的副本嗎？

進(jìn)入教室的那一刻，言鈺還是壓不住自己的吐槽之魂了。

外面看著金碧輝煌，這里頭，怎么還是用著這么老舊的木質(zhì)桌椅？

而且看著也有些年代了。

果然是鬼用的教室啊，很有年代感。

可是零零星星的人，都是陌生的面孔，是嚴(yán)浩翔還沒來嗎？還是，他們不在一個(gè)班？

王小凡嘿！小元，今晚上去哪玩??？

言鈺我？

看來自己在這些人眼里是一個(gè)叫小元的學(xué)生了。

王小凡對啊，不然還能是誰？

看著眼前這個(gè)臉色不是很正常的同學(xué)故作親昵的想要湊近，言鈺不免一陣惡寒。

言鈺呃，我，我要回家學(xué)習(xí)。

王小凡學(xué)習(xí)？

王小凡你為什么要去學(xué)習(xí)！

剎那間整個(gè)教室的氣氛就變了，言鈺咽了口口水，周圍的學(xué)生，或者說是鬼學(xué)生，全部都瞪著眼睛直勾勾的盯著他。

言鈺咳咳，我，我開玩笑呢。

言鈺哈哈哈哈哈，好笑吧。

言鈺我怎么可能學(xué)習(xí)呢？

言鈺也不看看我是誰了。

這種壓迫感，好像恨不得立馬把他剝皮吃了一般，現(xiàn)在周圍沒有隊(duì)友，太危險(xiǎn)了，還是先茍著吧。

王小凡這才對嘛！還記得我是誰不。

言鈺

老子哪認(rèn)識(shí)你是誰??！

愛誰誰！

言鈺哎呀，怎么不記得，你不就，就那誰嘛！

言鈺哎呀老兄弟，你拿這么膚淺的問題來考驗(yàn)我。

言鈺嘖，不厚道。

王小凡啊？

小樣，看傻眼了吧！讓你見識(shí)一下，什么叫人類語言的藝術(shù)！

言鈺咱們還是不是好同學(xué)了？

言鈺故作淡定的壓下恐懼，熟絡(luò)的勾住了身旁那個(gè)同學(xué)的肩膀，哥倆好的模樣真切的一批。

言鈺連我話里說的是啥意思都不知道。

言鈺兄弟情被你吃了？

言鈺還是說，你偷偷學(xué)習(xí)，讓知識(shí)把咱們的友誼給擠散了！

言鈺

我讓你嚇唬我，讓你威脅我，讓你不讓我學(xué)習(xí)！呸！學(xué)習(xí)還是不可能學(xué)習(xí)的。

今就讓你見識(shí)見識(shí)，這人類的高智商社交！

王小凡

王小凡我，我怎么可能忘了呢，這么淺顯的意思。

（未完待續(xù)）