可是……學(xué)院里五階之上的修士，誰(shuí)會(huì)平白無(wú)故的炸了新生的考驗(yàn)之地呢

沒(méi)有陣法殘留，也沒(méi)有水晶碎片……

院長(zhǎng)看著這個(gè)大坑，陷入了沉思

因?yàn)榛饎?shì)的兇猛和天氣比較干燥的原因，直到天剛亮，火才被徹底消滅，耗費(fèi)了一個(gè)多時(shí)辰

結(jié)束之后，學(xué)院里除了新生，沒(méi)有緊急任務(wù)的弟子都被空了出來(lái)收拾被火焰侵虐過(guò)的竹林

院長(zhǎng)聚集了長(zhǎng)老在議事堂談?wù)撨@次的失火事件

鐘傾所以，實(shí)在一聲巨響之后，才失的火

鐘傾對(duì)此，你們?cè)趺纯矗?/p>

李鶴半夜失火非同小可，這火源也是十分古怪，我覺(jué)得，有必要徹查一下

大長(zhǎng)老剛剛說(shuō)完，二長(zhǎng)老就拍響桌子有些大聲的說(shuō)道

王保徹查什么??？除了大片竹子被毀，也沒(méi)有別的損失

王保要我說(shuō)，找個(gè)天干物燥的借口，搪塞過(guò)去算了

二長(zhǎng)老的一根筋讓院長(zhǎng)懷疑，自己的決定是不是錯(cuò)誤的

二長(zhǎng)老是因?yàn)楹币?jiàn)的雷電系天賦所以才會(huì)被升為長(zhǎng)老級(jí)，在此之前，他只是一位普通的授課老師

李鶴二長(zhǎng)老，這件事肯定不是一樁普通的失火事件，你怎么能這么草率？

大長(zhǎng)老對(duì)于二長(zhǎng)老早就心存不滿(mǎn)，二長(zhǎng)老做事不過(guò)腦子，說(shuō)話(huà)還直來(lái)直去，不思考問(wèn)題，大長(zhǎng)老決得，他不配做掌管一區(qū)的長(zhǎng)老

此時(shí)，坐在一旁靜靜聽(tīng)著他們說(shuō)話(huà)的年輕女人饒有興趣的附和著大長(zhǎng)老的話(huà)，故意調(diào)侃著說(shuō)道

楊瑤就~是，二長(zhǎng)老，你這么草率，不會(huì)是有鬼吧~？

楊瑤呵呵~

楊瑤捂嘴壞笑，二長(zhǎng)老有些惱羞成怒，但壓制住了自己內(nèi)心的不滿(mǎn)，因?yàn)椤娴挠泄恚?/p>

二長(zhǎng)老的表侄，也就是王飛可，在沒(méi)有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)老院長(zhǎng)的同意下私自在考驗(yàn)之地設(shè)置攻擊性陣法，企圖傷害學(xué)生，屬于惡劣行為，一到被發(fā)現(xiàn)，王飛可以及二長(zhǎng)老都要被送至刑法堂接受收押懲罰處置

此次考驗(yàn)由院長(zhǎng)和大長(zhǎng)老和楊瑤一同管理，二長(zhǎng)老沒(méi)有權(quán)利插手考驗(yàn)之地

可惡，不能被他們發(fā)現(xiàn)了！

二長(zhǎng)老皺著眉，咬著牙，表現(xiàn)出生氣的樣子，但很快恢復(fù)冷靜，但眼里，還是充斥著不高興

王保你可別找不到事情源頭把鍋甩在我身上

王保倒是你這個(gè)老太婆，除了裝嫩收獲眼球之外，好像也沒(méi)多大的作用

王保說(shuō)不定，這次竹林失火，就是你貪玩搞出來(lái)的呢！

楊瑤哼~二長(zhǎng)老這么大火氣，莫不是被我猜中了？

楊瑤就算是我弄的，你的證據(jù)呢？不然~院長(zhǎng)他們也不會(huì)相信你說(shuō)的話(huà)啊

楊瑤哼~

楊瑤戲虐一笑，二長(zhǎng)老咬牙切齒的壓抑著自己的怒火，并時(shí)刻提醒著自己，不能沖動(dòng)

王保嘁！

兩人的視線緊緊盯著對(duì)方，不肯移開(kāi)，感覺(jué)已經(jīng)產(chǎn)生了憤怒的火花

院長(zhǎng)見(jiàn)此情此景，嚴(yán)肅的說(shuō)道

鐘傾夠了！這都什么時(shí)候了，還在為這種小事內(nèi)訌？

鐘傾現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有陣法和水晶，爆炸是在水晶被人拿走之后才發(fā)生的

鐘傾要么是拿到水晶的人干的，要么就是有人別有用心

鐘傾所以，先從這里查起！大長(zhǎng)老，你去新生那里找獲得水晶的人了解情況

李鶴是！院長(zhǎng)

鐘傾你們兩個(gè)，在敢胡鬧就自己去刑法堂領(lǐng)罰！

院長(zhǎng)認(rèn)真的眼神讓兩人都褪去了原本對(duì)對(duì)方的不滿(mǎn)

楊瑤好的，院長(zhǎng)

王保是，院長(zhǎng)

隨后，院長(zhǎng)開(kāi)始了分公，大長(zhǎng)老調(diào)查此事，二長(zhǎng)老收拾殘局，楊瑤穩(wěn)定人心

鐘傾該干嘛干嘛去吧

三位長(zhǎng)老離開(kāi)后，院長(zhǎng)坐在椅子上，陷入沉思

“那人到底有什么目的？毀了竹林……能有什么好處？”

“還是說(shuō)…是為了什么毀了竹林”

“水晶？不，有如此實(shí)力應(yīng)該可以不費(fèi)什么力氣就可以拿到”

“到底是哪里出了問(wèn)題……”