李飛看見宋亞軒出來(lái)，才松了口氣。在學(xué)校校長(zhǎng)是出了名的暴脾氣，但奇怪的是他的兒子卻是出了名的好脾氣

老李（班主任）小宋出來(lái)了，走老師帶你去教書

宋亞軒好

宋亞軒一改剛才的冷臉，對(duì)李飛笑著說

不到五分鐘，就到了教室門口

高一（三班）

宋亞軒（不錯(cuò)）

老李（班主任）（走進(jìn)教室，拍了拍手）好了，同學(xué)們安靜，開學(xué)兩周了，我們班來(lái)了一位新同學(xué)，小宋進(jìn)來(lái)吧

宋亞軒走了進(jìn)去，一眼就看到了坐在后排的劉耀文

宋亞軒大家好，我叫宋亞軒

全班同學(xué)都鼓起來(lái)掌，劉耀文周圍的同學(xué)看到劉耀文也在鼓掌，都瞪大了眼睛，以為自己看錯(cuò)了

就連劉耀文自己也不知道自己在干什么，他察覺到同學(xué)的目光就把手放了下去

老李（班主任）小宋，班上還有兩個(gè)座位，你看看做哪兒

李飛一般沒有太約束自己學(xué)生，只要不違規(guī)就行

座位在第三排和最后一排，本來(lái)宋亞軒想坐在最后一排的，因?yàn)榘察o，可是因?yàn)樾ｉL(zhǎng)的話，他又不想坐了

宋亞軒老師，我想坐第三排

劉耀文像焉兒了的氣

球

老李（班主任）體委，一會(huì)兒帶宋亞軒去圖書室拿書，我先去開個(gè)班主任會(huì)