程忱沒(méi)有呀，我們沒(méi)學(xué)健美操，教健美操的老師沒(méi)來(lái)，玩了兩節(jié)課。

劉可我天，這么好的嘛！

程忱嗯嗯，而且以后健美操老師估計(jì)也不來(lái)。

劉可那就是一直玩？

程忱應(yīng)該是。

劉可啊，我也想去你們那里。

…………

程忱咱倆前面內(nèi)倆，上節(jié)課都沒(méi)去，你跟他倆換換。

劉可對(duì)哎。

沒(méi)出意外，劉可也換到了健美操。

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上了初中以后，程忱發(fā)現(xiàn)自己覺(jué)變多了，初中和小學(xué)的作息幾乎差不多，但每天幾乎都要睡上一節(jié)課，那就是數(shù)學(xué)課。

八班班主任（李老師）程忱?。∧阌炙X(jué)！

八班班主任（李老師）給我站到后面去！

程忱哦～

程忱被數(shù)學(xué)老師的怒吼嚇得一激靈，揉了揉眼睛，拿著數(shù)學(xué)課本慢慢悠悠往后走。

從前老師眼中認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真完成作業(yè)的程忱，誰(shuí)能想到竟然習(xí)慣了數(shù)學(xué)課睡覺(jué)，被數(shù)學(xué)老師罵還淡定的打著哈欠。

不止數(shù)學(xué)課，還有英語(yǔ)課，自從上了初中的英語(yǔ)課，程忱就還是懷疑了，這不是小學(xué)三年級(jí)的英語(yǔ)嗎，一點(diǎn)意思都沒(méi)，劉可小學(xué)英語(yǔ)也還可以，二人都覺(jué)得初中英語(yǔ)簡(jiǎn)直在糊弄人，每到英語(yǔ)課，二人不睡覺(jué)，卻嘰嘰喳喳的嘮嗑。

邢老師:“你們兩個(gè)，別說(shuō)了。”

每次都是被點(diǎn)名了才安靜下來(lái)。

程忱最擅長(zhǎng)的便是英語(yǔ)，每次說(shuō)話被提溜起來(lái)，對(duì)于英語(yǔ)老師提出的問(wèn)題都能回答出來(lái)，老師也拿程忱沒(méi)辦法。

某天下午程忱正哼著小曲往家走，一進(jìn)門(mén)映入眼簾的便是，武嫣然正拿著手機(jī)坐在沙發(fā)上，一動(dòng)不動(dòng)，一點(diǎn)聲響也沒(méi)有，好像就在等程忱回來(lái)，平常這個(gè)時(shí)間武嫣然應(yīng)該在做飯的，不過(guò)現(xiàn)在也戴著圍裙呢。

程忱咋啦，媽。

武嫣然（程忱母親）你還有臉問(wèn)我怎么了？

武嫣然（程忱母親）你說(shuō)說(shuō)你干了什么好事。

……

程忱想了又想，也沒(méi)想出來(lái)自己做什么了。

程忱我不知道啊。

武嫣然打開(kāi)手機(jī)，點(diǎn)開(kāi)一張圖片，扔在了茶幾上。

武嫣然（程忱母親）你自己看看，你還不知道。

程忱走過(guò)去，拿起手機(jī)看到的便是自己上課睡覺(jué)的照片。

程忱……

武嫣然（程忱母親）送你上學(xué)，是送你睡覺(jué)去了？

程忱不是，聽(tīng)我解釋。

武嫣然沒(méi)說(shuō)話。

程忱數(shù)學(xué)課睡的，你知道的，我數(shù)學(xué)不好，聽(tīng)不懂。

武嫣然（程忱母親）聽(tīng)不懂就可以睡覺(jué)了？

程忱不是，太困了又加上聽(tīng)不懂。

武嫣然（程忱母親）……

武嫣然（程忱母親）以后晚上八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)。

程忱本來(lái)也是八點(diǎn)睡覺(jué)。

武嫣然（程忱母親）你還犟嘴？

程忱沒(méi)。

武嫣然又罵了程忱幾句，便起身去做飯了，程忱從書(shū)包里掏出作業(yè)胡亂寫(xiě)了寫(xiě)抄寫(xiě)作業(yè)。便又塞了回去。

程忱內(nèi)心os:明天到校再寫(xiě)吧。

武嫣然（程忱母親）快來(lái)吃飯啦。

程忱來(lái)了來(lái)了。

程忱聽(tīng)到吃飯。剛好自己收拾好書(shū)包，便去餐廳準(zhǔn)備吃飯。

武嫣然（程忱母親）你看看你，又寫(xiě)完作業(yè)了？

程忱昂。

武嫣然（程忱母親）你妹妹小學(xué)都還沒(méi)寫(xiě)完，你就寫(xiě)完了。

程忱吃飯不積極，思想有問(wèn)題。