嚴(yán)宥：“口袋里塞冰塊兒卻沒(méi)有融化，會(huì)不會(huì)是有人故意模仿兇手的作案手段？”

　　南宮錦：“不會(huì)，現(xiàn)在這個(gè)季節(jié)冰面已經(jīng)微微結(jié)冰，就算冰塊遇水溶化，凌晨拋江冰塊也來(lái)不及完全融化?！?/p>

　　好家伙，看來(lái)這家伙已經(jīng)看出死亡時(shí)間來(lái)了。

　　沈術(shù)：“身上沒(méi)有明顯的外傷，根據(jù)皮膚顏色和鼻腔來(lái)看，確實(shí)是溺水而亡?！?/p>

　　小陳：“這兇手到底是什么意思？按理說(shuō)，尸體泡在江水里腐爛速度應(yīng)該不快，可為什么還要在口袋里塞冰塊呢？況且這一點(diǎn)兒冰塊也起不到什么作用?！?/p>

　　南宮錦：“根據(jù)兇手的人體拼圖來(lái)看，這個(gè)冰塊兒興許也有一些特殊的意義?！?/p>

　　南宮錦：“小陳，你再去學(xué)校調(diào)查一下之前問(wèn)過(guò)的那幾個(gè)可疑的學(xué)生。這次一定要讓他們說(shuō)實(shí)話，這是人命關(guān)天的大事。威脅他們的人已經(jīng)死了，要是還不說(shuō)，就全部帶回警局?！?/p>

　　小陳：“好嘞?！?/p>

　　幾個(gè)人回到警局，嚴(yán)宥在白板上寫下了幾個(gè)死者死亡的共同點(diǎn)。

　　嚴(yán)宥：“吳小小，你來(lái)總結(jié)一下案件的共同點(diǎn)。”

　　吳小?。骸昂玫膰?yán)隊(duì)，目前已經(jīng)死了五個(gè)人，這五個(gè)人的共同點(diǎn)有①同一寢室②一個(gè)班的同學(xué)③都少了身體的其中一個(gè)部位?！?/p>

　　南宮錦：“還有一個(gè)都是在校外遇害?！?/p>

　　吳小?。骸皩?duì)對(duì)對(duì)?！?/p>

　　南宮錦：“之前小陳去調(diào)查鄭倩他們班里的學(xué)生，他們似乎很害怕，像是知道什么卻不敢說(shuō)的樣子，我總覺(jué)得他們才是找到兇手的關(guān)鍵?！?/p>

　　嚴(yán)宥：“吳小小，你去給小陳打電話，問(wèn)問(wèn)他問(wèn)出什么沒(méi)有。”

　　沒(méi)等吳小小打電話，小陳就已經(jīng)拿著口供風(fēng)風(fēng)火火的趕回來(lái)了，喘著粗氣也來(lái)不及休息。

　　小陳：“嚴(yán)隊(duì)！是鄭輝！”

　　幾個(gè)人聞言都警惕的站起來(lái)。

　　小陳：“我從幾個(gè)學(xué)生口中得知，當(dāng)年吳淼鄭倩劉文文還有死的那兩個(gè)蔣天和陸沖，他們合起伙來(lái)欺負(fù)鄭輝，具體怎么回事學(xué)生沒(méi)說(shuō)，但我覺(jué)得應(yīng)該很惡劣。”

　　小陳：“校長(zhǎng)知道這件事卻選擇不管，怕惹麻煩，全是因?yàn)槭Y天的爸爸是學(xué)這所學(xué)校的投資人?！?/p>

　　南宮錦：“5/6……遭了，快去保護(hù)校長(zhǎng)！”

　　幾個(gè)人持槍到達(dá)校長(zhǎng)辦公室時(shí)，鄭輝正舉著手術(shù)刀準(zhǔn)備作案，而校長(zhǎng)早就被乙醚迷暈了。嚴(yán)宥當(dāng)場(chǎng)將人扣下，帶回了警局。

　　嚴(yán)宥：“說(shuō)說(shuō)吧，你的動(dòng)機(jī)是什么？”

　　鄭輝：“他們死有余辜?！?/p>

　　嚴(yán)宥：“為什么？因?yàn)樾@欺凌？”

　　鄭輝：“呵，欺凌？他們是根本就不把我當(dāng)人看。我從大一開(kāi)始就受盡校園暴力，曾被他們嘲笑膽子小，不受待見(jiàn)，各種羞辱，甚至傳遍了學(xué)校，讓我畢不了業(yè)?！?/p>

　　鄭輝：“既然我畢不了業(yè)，他們也休想畢的了業(yè)?！?/p>

　　嚴(yán)宥：“可你為什么要將他們一一肢解？”

　　鄭輝：“他們這種作惡多端的人都應(yīng)該被扒光了，衣服在冰山上受罰。永世不得超生?！?/p>