空白（題目）

和平日一樣，我的桌邊還是空空的。其實每天我都希望能看到他,而不是空空的座位。真 不喜歡這種感覺，他這是怎么啦?同桌，那個冷冷的男生，真讓人不明白。

我的同桌叫小寒。他常常缺課，有的時候即使來了也上不了三節(jié)課就又走了一一到來與離去,除了同桌的我之外,無聲無息得不引起任何人的注意。

班里那群一天到晚“犯病”的女生們有的說他“巨酷”,有的說他“超帥”。我可受不了這些頻繁使用，無聊透頂?shù)脑?，所以從不與那些女生們聊天。于是乎，她們背地里說我這個人"有點傲氣”。

外語測驗的卷子發(fā)下來了，我看了看卷首的排名:"4”，不用猜，第三名一定又是這位同桌了。小寒照例會側頭向我一笑，幾許得意的笑,真奇怪!為什么他總是缺課,每一次去都得第三名呢?我也曾問過他,他只是輕松地一笑，很“狂”地說:"那是!我是誰呀!"

心中不禁對他唱暗師服,我就欣賞聰明的人。

世界杯的比賽,我可是“鐵桿球迷”,不論有多晚,肯定會堅持到最后。我和爸爸談論但從未和同學們談論過。

那天，星期一凌晨，我堅持看完了半決舞一最鐘愛的荷蘭隊與巴西隊的比賽，當荷蘭隊因點球大戰(zhàn)而告負的時刻，我哭了，傷心得睡不著覺。清晨,天陰沉沉的，我早早地來到學校，還特意換了件橙色的T恤,只想“悼念”我心愛的“橙衣軍團”。走進教室,灰色的背景下,同桌的橙色襯衫讓人眼睛一亮。坐在座位上,我們的眼睛都盯著教室中空無一字的黑板。寂靜片刻，不知過了多久,小寒遞過來一張紙條。我打開一看:

空白。

盯著紙條一片的空白，不覺微笑起來。寫的是什么?是要我寫出你想說的話?好吧，那我就填上。紙條放在小寒的桌上，他看到的還是那張紙:

（合起來看）

空白。（紙條上）

抬起頭，兩個傻孩子相視一笑。

這種填補空白的游戲從此在我們兩人之間保留下來，頻繁地展開，幾乎是每天“必修”。從不覺得乏味,因為每次看放回來的紙,上面都幾乎“清楚無誤”地填上了自己想說的話。

也許是因為生活有了新意和色彩，小寒很少缺課了。

就因為我們經(jīng)常相對微笑，就因為我們一個“冷”，一個“傲”，有些人便如同長舌婦一般傳播起流言來。

老師終于開始注意我們了，并發(fā)現(xiàn)了“證據(jù)”--經(jīng)常傳紙條。那天，當小寒剛把一張紙條遞給我，老師突然出現(xiàn)在清晨空蕩的教室里。她倚在門邊,和藹地問:“小寒，這么早來,傳的是什么紙條啊?”

小寒一愣,答:"是秘密!老師。老師的臉色變得難看起來:"你們有什么秘密啊?”我們倆個人沒有明白老師的意思,只笑而不答。老師問得更明了了:"你們寫了什么啊?"小寒一下子愣住了。眼神又冷了下來,淡淡地說:"只是一片空白。老師顯然生氣了，她最恨學生欺騙自己。

“一片空白?你難道就傳給她一片空白嗎?你……你太讓我失望了!”

我張了張嘴，想要說什么。老師氣急敗壞地瞪了我一眼，就在第三個同學到來之前走出了教室。其實,老師平時對我們倆個都很好，她這么做是在給我們留面子。

但是,下午放學前,老師把我調(diào)離了那個座位,和小寒隔開了五行。

我不明白，為什么大人們要阻止我們之間的交流。我們只是用這種“一片空白”的方式訴說著自己的心里話,為什么你們要去歪曲它呢?

百璃本篇故事結束

百璃謝謝觀看

百璃886

1287字