時笙好學(xué)生也會偷聽墻角？

宋亞軒做出了和每一個偷聽被抓包的人一樣的舉動，飛快地站起身之后，紅色從脖子根兒一直漸漸往上蔓延，直至整張臉都布滿紅霞

宋亞軒略有些局促地?fù)u了搖頭，清澈如小鹿斑比的眼睛里滿是無辜

時笙對于宋亞軒來這里聽墻角的目的并不感興趣，她只想先快一點回到班里，好繼續(xù)聽她的英語聽力

走著走著，她突然想起來宋亞軒上課的時候被語文老師反復(fù)詢問都不說話的樣子

一絲疑云籠罩在時笙心頭，宋亞軒他這悶葫蘆一樣的性格，又是乖巧的好學(xué)生，難不成......會是因為在學(xué)校被人欺負(fù)了才變成這問不出一句話的性子？

遭受過暴力的學(xué)生，一般會分化為兩類，一類是不敢反抗而逐漸變得被動，另一類...則是被同化為暴力的同伙

在時笙看來，宋亞軒的模樣看上去和第一類似乎沒什么區(qū)別

時笙眼里劃過一絲痛恨的意味，驀然停下步子轉(zhuǎn)身問宋亞軒

時笙喂，好學(xué)生不是平時都對老師畢恭畢敬的嗎？為什么你今天上課的時候不回答語文老師的問題？

宋亞軒面色似乎有些猶豫，抿了抿唇似乎是一副不想說的樣子

時笙看到宋亞軒這樣的表現(xiàn)，心中對宋亞軒受過校園暴力這件事情似乎越發(fā)地肯定

時笙不想說？還是...不敢說？

時笙原以為宋亞軒會和她說些什么，誰知道宋亞軒撩起眼皮看了自己一眼之后居然上來抓自己的手？！

時笙下意識想彈開宋亞軒的手，然而她也著實是沒有想到宋亞軒的力氣會這么大，像是鉗子一樣死死固定住自己的腕骨不能動彈

宋亞軒抓住時笙的手腕在她的手心寫字

時笙眉頭緊緊皺起，宋亞軒寫字的力道輕如鴻毛，像是羽毛在撓自己的手心一樣，又酥又癢，偏偏她還抽不出自己的手

時笙只好強(qiáng)忍著手心處的癢意耐著性子讓宋亞軒去寫

原以為宋亞軒是擔(dān)心隔墻有耳，怕說出暴力他的人之后惹來更猛烈的報復(fù)，時笙才仍由他去，結(jié)果誰知道等宋亞軒寫完辨認(rèn)出宋亞軒的意思后，時笙只有想一拳搗在宋亞軒臉上的想法

宋亞軒一筆一劃地在時笙手掌心寫下“是學(xué)姐不讓我說話”

時笙......

這皮小孩兒，虧得自己還為了給他解圍被趕出教室

時笙氣得翻了個白眼兒就要離開，宋亞軒急急地抓住時笙的胳膊，時笙極力忍耐住自己的脾氣才沒有甩開宋亞軒的手

時笙你又想做什么？

宋亞軒指了指自己的嘴巴，搖了搖頭又發(fā)出“唔唔唔”的聲音

時笙有些生氣，另一只手放在宋亞軒的肩上將他往后推

時笙裝啞巴的游戲你自己玩兒去，我可沒這興趣陪你

宋亞軒看得出時笙是真的生氣了，便也不抓著她了，訕訕地松開手

宋亞軒學(xué)姐，我沒有想戲弄你，我就是，就是想和你開個玩笑......

宋亞軒我是看了網(wǎng)上的段子，才這樣做的，就是那個葵花點穴手，很有意思的

時笙聽著宋亞軒嘰嘰咕咕地在自己身邊說話，突然覺得剛才的安靜也挺好的

葵花點穴手？確實有意思

時笙的網(wǎng)速不說8G也有4G，對宋亞軒說的葵花點穴手的梗也略有耳聞，幼稚心起，時笙在宋亞軒胸口點了兩下

時笙葵花點穴手，乖弟弟想玩兒，那就好好在這兒站著吧昂

時笙拍了拍宋亞軒的胸口好整以暇地留下一句話后就離開了

留下了驚詫一瞬過后滿眼笑意的宋亞軒站在原地，搖了搖頭過后抬腳離開

宋亞軒學(xué)姐的態(tài)度好像已經(jīng)開始松動了哦~

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貓兒1236