高一

枯燥的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致賀峻霖昏昏欲睡，宋亞軒雖然也很無(wú)聊，但做為班長(zhǎng)不能帶頭上課睡覺(jué)吧，于是他便裝作認(rèn)真聽(tīng)課記筆記的樣子，其實(shí)是在畫(huà)畫(huà)。

坐在后面的嚴(yán)浩翔和劉耀文更離譜，他倆中間放了一張草稿紙，是那種帶著小方格的紙，他倆窩在后面下五子棋，越下越開(kāi)心。

結(jié)果沒(méi)注意到老師什么時(shí)候下來(lái)的，還走到了他們的旁邊。

萬(wàn)能人物英語(yǔ)老師：好玩嗎？

嚴(yán)浩翔好玩啊

突然感覺(jué)不對(duì)，嚴(yán)浩翔和劉耀文緩緩抬起頭，與任課老師來(lái)了個(gè)對(duì)視。

當(dāng)然正在上課睡覺(jué)的賀峻霖也被抓到了，正在畫(huà)畫(huà)的班長(zhǎng)宋亞軒也被抓了個(gè)正著。

萬(wàn)能人物英語(yǔ)老師：你們四個(gè)都給我去外面罰站去

賀峻霖迷迷糊糊的被宋亞軒拉了起來(lái)，四個(gè)人出去了。

賀峻霖亞軒，你怎么也不好好聽(tīng)課？

宋亞軒不想聽(tīng)，太無(wú)聊了

賀峻霖完了，等會(huì)任課老師肯定要絮叨你了

宋亞軒沒(méi)事

劉耀文你怎么那么怕任課老師啊

賀峻霖也不是怕

賀峻霖就是單純的覺(jué)得她話(huà)有點(diǎn)多

賀峻霖特別能說(shuō)

嚴(yán)浩翔不會(huì)吧，任課老師，看起來(lái)不像啊

賀峻霖不要被她的外表所迷惑

劉耀文你又知道

賀峻霖聽(tīng)高二高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐說(shuō)的

嚴(yán)浩翔……

劉耀文……

劉耀文嚴(yán)浩翔OS：不愧是你。

萬(wàn)能人物下課后，所以人都回到教室了，宋亞軒卻被英語(yǔ)老師請(qǐng)去辦公室喝茶了。

宋亞軒作為一個(gè)三好學(xué)生，乖巧的性格也被老師所喜愛(ài)，就算做錯(cuò)了事，老師也只是睜一只眼閉一只眼，絮叨兩句。

萬(wàn)能人物英語(yǔ)老師：亞軒啊

萬(wàn)能人物英語(yǔ)老師：你作為班長(zhǎng)，要起到帶頭作用

萬(wàn)能人物英語(yǔ)老師：要給班里的同學(xué)起到榜樣

萬(wàn)能人物英語(yǔ)老師：怎么能帶頭上課開(kāi)小差呢

萬(wàn)能人物英語(yǔ)老師：你成績(jī)那么好，可不能就這么荒廢了

萬(wàn)能人物英語(yǔ)老師：#あì?Yお#β阝??お……

宋亞軒作為班長(zhǎng)確實(shí)不應(yīng)該上課不認(rèn)真聽(tīng)課，周?chē)娜嗽谕嫠膊惶嵝?，主要他覺(jué)得吧，老師講的他都已經(jīng)會(huì)了，聽(tīng)的時(shí)候難免有些無(wú)聊。

萬(wàn)能人物英語(yǔ)老師：我說(shuō)了那么多，你到底有沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去啊

宋亞軒嗯，我知道錯(cuò)了

宋亞軒我下次再也不會(huì)在上課的時(shí)候干其他的了

看宋亞軒那么乖巧的樣子，任課老師也沒(méi)再說(shuō)什么了。

萬(wàn)能人物英語(yǔ)老師：喜歡畫(huà)畫(huà)呢，老師也支持你，但你現(xiàn)在的首要任務(wù)是好好學(xué)習(xí)

萬(wàn)能人物英語(yǔ)老師：也不是不讓你畫(huà)畫(huà)，只是你要分場(chǎng)合

萬(wàn)能人物英語(yǔ)老師：#&あ#@う#êきì……

宋亞軒嗯嗯

萬(wàn)能人物英語(yǔ)老師回來(lái)：好了，回去吧

萬(wàn)能人物英語(yǔ)老師：記住我說(shuō)的

宋亞軒嗯

宋亞軒回到教室看到劉耀文不在，心想他肯定又去找丁程鑫了，心里莫名有些低落。

正在跟嚴(yán)浩翔聊天的賀峻霖，看到宋亞軒回來(lái)了，連忙拉著他的胳膊詢(xún)問(wèn)。

嚴(yán)浩翔覺(jué)得自己被冷落了，但也沒(méi)辦法，誰(shuí)讓他是賀峻霖呢。

賀峻霖老師說(shuō)什么了

賀峻霖有沒(méi)有訓(xùn)你啊

宋亞軒沒(méi)有

宋亞軒她就讓我好好學(xué)習(xí)

賀峻霖真的？

賀峻霖半信半疑的看著他，宋亞軒卻笑的跟平時(shí)一樣。

宋亞軒好了，賀兒

宋亞軒就算惹老師生氣了，老師也會(huì)看在我成績(jī)好的份上睜一只眼閉一只眼的

賀峻霖那到也是

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作者不喜勿噴

作者請(qǐng)勿上升真人

作者感謝閱讀