奶奶快點(diǎn)走啊，要遲到了！

奶奶剛把睡過(guò)頭的丁俊晨載到校門口，便往返回家去了。

丁俊晨垂著頭，打著哈欠，懶羊羊的走進(jìn)校門，向教室緩緩走去.....

今天是星期五，嶄新的初中生活的第一個(gè)星期的最后一天。

丁俊晨回顧起一個(gè)星期來(lái)的往事，感覺(jué)美滋滋的，可他又不禁的想起小學(xué)的黑暗時(shí)光，頓時(shí)覺(jué)得現(xiàn)在的校園生活太美妙了。

雖然說(shuō)科目變多了，但也認(rèn)識(shí)了七位老師。班主任胡老師，雖較為嚴(yán)厲，語(yǔ)言非常尖銳，有時(shí)不太通情達(dá)理，可看起來(lái)或許也是為位資歷很深的老老師；數(shù)學(xué)老師，語(yǔ)言溫和，教書(shū)有方，在這位老師的指導(dǎo)下，丁俊晨隱藏的數(shù)學(xué)天賦似乎在被慢慢挖掘；英語(yǔ)老師，有些不幸的就是丁俊晨爸爸口中的“黃老邪”，當(dāng)經(jīng)過(guò)這幾天的英語(yǔ)課，能看得出來(lái)，雖然這位老師語(yǔ)言時(shí)而有些尖銳，但還是蠻有教書(shū)經(jīng)驗(yàn)的，但她和爸爸之前有些過(guò)節(jié)，丁俊晨還是希望不要讓她知道自己爸爸是誰(shuí)。

其次是生物老師、地理老師、歷史老師、政治老師，但讓丁俊晨奇怪的是，這四位老師第一節(jié)課都沒(méi)有做自我介紹，所以一直不知道他們貴姓。

走進(jìn)教室，同學(xué)們已經(jīng)都在早讀了，丁俊晨才意識(shí)到自己已經(jīng)遲到了，低著頭灰溜溜的跑到自己座位上，挺不好意思的。不過(guò)還好胡老師還沒(méi)來(lái)，不然還得挨頓罵。

同桌霍小涵看見(jiàn)丁俊晨來(lái)了，便把他那又肥又圓的頭顱轉(zhuǎn)向了丁俊晨。

霍小涵俊俊，你怎么才來(lái)？

只是交流了幾天而已，霍小涵不知為何開(kāi)始管丁俊晨叫“俊俊”了，丁俊晨一聽(tīng)他這么叫，就渾身起雞皮疙瘩。

丁俊晨別叫我俊俊?。『孟裎覀兲貏e熟一樣??

其實(shí)他們倆已經(jīng)挺熟的了，平常課間會(huì)互相開(kāi)開(kāi)玩笑，上課一起認(rèn)真學(xué)習(xí)、互相幫助。

霍小涵哦，俊俊

丁俊晨......

丁俊晨隨大眾開(kāi)始進(jìn)入早讀狀態(tài)，胡老師隨后也到了教室。同學(xué)們看見(jiàn)班主任的到來(lái)，更加賣力的讀起書(shū)來(lái)，可貌似有一些不應(yīng)該有的吵雜聲從教室后方一隅傳了出來(lái)，還被胡老師聽(tīng)見(jiàn)了。

胡老師你們干什么呀？

胡老師早讀都這么吵？剛剛是誰(shuí)在講話？給我站起來(lái)

胡老師響亮的聲音讓全班的讀書(shū)聲都停了下來(lái)，幾位同學(xué)灰溜溜的站了起來(lái)，低著頭，看上去非常緊張，或許他們也知道馬上就會(huì)被眼前這位老師亂罵一通。

就在這時(shí)，上課鈴打響了。

第一節(jié)是英語(yǔ)課，“黃老邪”......不對(duì)，是黃老師在鈴聲響起時(shí)準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)了教室。

胡老師即使見(jiàn)到英語(yǔ)老師來(lái)了，也沒(méi)有絲毫要停下架勢(shì)的想法。

胡老師你們幾個(gè)死鬼，別人都在讀書(shū)，你們?cè)谡f(shuō)什么呢？你們上過(guò)小學(xué)嗎？我問(wèn)你們

胡老師指著那幾位早讀聊天的同學(xué)。

黃老師見(jiàn)胡老師火氣大，只好先站在一邊。

不一會(huì)兒，黃老師把目光投向了丁俊晨，丁俊晨頓時(shí)想起在昨天的課上因?yàn)榛粜『妥约毫奶毂凰c(diǎn)名指罵了三四次的事情。

黃老師直步朝丁俊晨走去，難道想來(lái)一個(gè)火上澆油 ？

黃老師還有他！上課一直講話！話多多的！

黃老師俯視著坐在座位上的丁俊晨，彎曲了自己的手指，指住了丁俊晨的額頭。

胡老師仍在罵他自己的，沒(méi)有搭理黃老師。

黃老師還有他還有他！

黃老師又大聲的重復(fù)了一遍，怕胡老師沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

丁俊晨(你TM的就故意想弄死我是吧)

丁俊晨?jī)?nèi)心很惱火，這老師昨天已經(jīng)把自己亂罵了一通，今天還想借別人之口再把他罵一遍，想到這兒，丁俊晨抬頭看著她那副歪曲的嘴臉，恨不得給她來(lái)倆大嘴巴子。

黃老師這個(gè)這個(gè)！

黃老師又對(duì)胡老師重復(fù)了一遍，胡老師還是沒(méi)搭理她，不一會(huì)兒胡老師把這些犯事的同學(xué)臭罵一遍完了后，便直接走了，完全沒(méi)把黃老師當(dāng)回事 。

丁俊晨(人家都不想搭理你！)

丁俊晨在心里想著，想到這還有點(diǎn)樂(lè)呵，他感覺(jué)這位老師此情此景就像個(gè)小丑。

黃老師向丁俊晨使了個(gè)白眼，便開(kāi)始講課了......

枯燥乏味的四十分鐘漸漸一分一秒的過(guò)去，隨機(jī)廣播響起了“生命就是運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)是生命的源泉”的音樂(lè)，已經(jīng)在這里上了快一個(gè)星期課的同學(xué)們馬上就反應(yīng)過(guò)來(lái)是課間操時(shí)間到了。

全校的同學(xué)開(kāi)始各走各的一波峰的往操場(chǎng)上涌，現(xiàn)在卻想不知為何第一次下去操場(chǎng)時(shí)還得排隊(duì)。

霍小涵不知什么時(shí)候已經(jīng)下去了，丁俊晨把英語(yǔ)書(shū)收進(jìn)書(shū)包后才注意到。

李榮豪喂！還不去做操?。?/p>

李榮豪走了過(guò)來(lái)。

可能是因?yàn)榘嗉?jí)隊(duì)形排列中李榮豪排在丁俊晨前面的原因，他們經(jīng)常能在課間操時(shí)間偷懶聊天，關(guān)系逐漸好起來(lái)了。

丁俊晨走啊

丁俊晨剛從位置上站起來(lái)，李榮豪馬上推著丁俊晨的背往操場(chǎng)上沖。

課間操結(jié)束后，回到班上，全班好似都彌漫著一股熱氣，全班同學(xué)基本上滿額頭都充盈著汗珠，都被火辣的太陽(yáng)折騰的滿目狼藉。

第二節(jié)是地理課

可丁俊晨卻發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)帶書(shū)，還很快被地理老師注意到了。

地理老師你為什么沒(méi)帶書(shū)啊？

地理老師用溫和的語(yǔ)氣對(duì)丁俊晨說(shuō)，如果換做是胡老師，或許丁俊晨已經(jīng)被罰站到后面去了吧？

丁俊晨呃...

丁俊晨一時(shí)口塞，不知該說(shuō)何話，難道直接跟她說(shuō)因?yàn)闆](méi)有放進(jìn)書(shū)包所以沒(méi)帶嗎。

地理老師跟你同桌一起看吧

丁俊晨一聽(tīng)這話，立馬把視線轉(zhuǎn)移到霍小涵桌面上的書(shū)中

不一會(huì)兒，地理老師開(kāi)始熱情澎湃的講起課來(lái)

丁俊晨我看你畫(huà)的像只狗

丁俊晨看著霍小涵在他自己的書(shū)上畫(huà)的畫(huà)，他還說(shuō)他畫(huà)的是一只小龍。

霍小涵這是龍！

丁俊晨這分明是狗

霍小涵龍！大白龍！

丁俊晨狗！哈皮狗！

兩人愈說(shuō)愈烈，甚至打斷了地理老師熱情的講課聲。

地理老師你們能不能安靜一點(diǎn)？

地理老師特別是那位！沒(méi)帶書(shū)就算了，還這么吵

丁俊晨立馬閉上了嘴。

過(guò)了十幾分鐘后，下課鈴響了。

地理老師你上來(lái)，問(wèn)你點(diǎn)問(wèn)題。

地理老師指著丁俊晨。

丁俊晨見(jiàn)狀，也立馬走了上去

地理老師答錯(cuò)了要罰一下才行了

地理老師這里是什么極？

地理老師指著地球儀的上方

丁俊晨北極

地理老師很好

這個(gè)問(wèn)題似乎有腦子的人都會(huì)吧，丁俊晨頓時(shí)覺(jué)得自己被小看了。

地理老師北極用符號(hào)怎么表示？

丁俊晨N

地理老師南極呢？

丁俊晨S

地理老師行，過(guò)

地理老師甩甩手，意思是丁俊晨可以自由活動(dòng)去了，畢竟現(xiàn)在也是下課時(shí)間了。

丁俊晨就這？

到了座位上，丁俊晨小聲嘟囔著。

丁俊晨剛想趴下來(lái)瞇一會(huì)兒，只見(jiàn)湯宛玥緩緩蹦了過(guò)來(lái)。

湯宛玥誒，你怎么沒(méi)有帶書(shū)?。?/p>

湯宛玥和丁俊晨在小學(xué)就是挺好的朋友了，丁俊晨覺(jué)得她沒(méi)有什么壞心思，這話從別人嘴里說(shuō)出來(lái)都像是在嘲諷，可在她嘴里卻不一樣

丁俊晨昨晚我弟纏著我媽在那哭，讓我媽給她買玩具，我媽趕緊喊我來(lái)收拾一下他，我從書(shū)包里抽出地理書(shū)并卷了起來(lái)，在我弟屁股那來(lái)了一下。

丁俊晨直接把真相說(shuō)了出來(lái)。

湯宛玥那你弟為什么會(huì)哭??？

丁俊晨小孩子嘛，喜歡新玩具，前天才剛買一個(gè)。

......

課下十分鐘，是一節(jié)課的四分之一，可每當(dāng)這十分鐘結(jié)束時(shí)，卻總會(huì)覺(jué)得才過(guò)了一分鐘左右，而一節(jié)課下來(lái)，就像是過(guò)了幾個(gè)小時(shí)。

接下來(lái)是語(yǔ)文課，胡老師又是讓大家寫(xiě)作文，這個(gè)星期光寫(xiě)作文了，課文也沒(méi)講。

交上作文，再次下了課。突然，一陣“嘿嘿嘿”的笑聲傳入丁俊晨耳內(nèi)，丁俊晨扭過(guò)聲去，發(fā)現(xiàn)是李玉琪在和他初中新結(jié)交的朋友聊天。

李玉琪你覺(jué)得這個(gè)好不好看啊？好看嗎？我覺(jué)得好丑啊，好像賣菜大媽！哈哈

她和別人說(shuō)笑的聲音還是這么大，真的就生怕別人聽(tīng)不見(jiàn)似的。

丁俊晨見(jiàn)到快上課了，立馬先句廁所跑了一趟。

從廁所回來(lái)的過(guò)程中，丁俊晨注意到了一位女同學(xué)，感覺(jué)又有點(diǎn)熟悉，看久才發(fā)現(xiàn)是李想，不過(guò)怎么沒(méi)戴眼鏡啊，感覺(jué)顏值好像下降了許多，或許只是因?yàn)椴涣?xí)慣，還是說(shuō)眼鏡真能提高顏值？

接下來(lái)的生物課，政治課陸續(xù)結(jié)束了，也迎來(lái)了中午的放學(xué)。班級(jí)上同學(xué)都散了，中午走讀的回家，在校吃飯的往食堂跑，而丁俊晨還和往常一樣，朝奶奶家跑去。

新的生活逐漸都在變化呢，新的友情，新的開(kāi)始，不知這段旋律后面將會(huì)變得多美妙呢？

可小學(xué)的日子依然就像一道暗墻永遠(yuǎn)屹立在丁俊晨心中深處，可當(dāng)他回想起他這幾天結(jié)交的朋友時(shí)，想起那些朋友和他一起歡笑聊天的場(chǎng)景，不禁覺(jué)得自己似乎從這道暗墻中走出來(lái)了一點(diǎn)。

丁俊晨或許有幾個(gè)朋友還挺好的呢......