一

某天課間，我照例打起了瞌睡，迷迷糊糊聽(tīng)見(jiàn)了曉竟的聲音，他似乎是和別的女生一起說(shuō)話(huà)。

女生:“你怎么換了一個(gè)杯子。”

曉竟說(shuō):“之前那個(gè)壞了，不能用了，就換了一個(gè)。”

女生:“杯子上怎么貼了那么多貼紙，是安川給你貼的嗎？”

曉竟:“也不全是，有一些是自己貼的?！?/p>

我并不能準(zhǔn)確說(shuō)出自己當(dāng)時(shí)的心情，當(dāng)時(shí)我想當(dāng)一個(gè)人的事情，總會(huì)讓別人聯(lián)想到另一個(gè)人，該是一件開(kāi)心的事情吧！

二

我們最后一節(jié)課也是七十五分鐘，然后那天正好是歷史課，歷史老師講完了一個(gè)題目，看了一眼掛鐘，“嚯，怎么還有一個(gè)小時(shí)？”

然后他又講了一個(gè)題目，再看了一眼，“終于只有四十分鐘了?！?/p>

作業(yè)講完之后，他沒(méi)想好給我們安排什么任務(wù)。

下面就有同學(xué)說(shuō):“感動(dòng)中國(guó)?！?/p>

歷史老師沒(méi)有懂，說(shuō):“什么?”

感動(dòng)中國(guó)十大人物，頭天晚上語(yǔ)文老師給我們放的沒(méi)有看完，然后當(dāng)天晚上主任繼續(xù)放，還沒(méi)有看完，他們就把打到歷史老師史老師。

歷史老師:“感動(dòng)中國(guó)，我真的覺(jué)得自己感動(dòng)中國(guó)，天天上課，中午上，晚上上?！?/p>

“可是學(xué)校要給你錢(qián)啊！”

歷史老師說(shuō):“那能有幾個(gè)錢(qián)，算了，我們這一行主要講的就是一個(gè)奉獻(xiàn)精神?！?/p>

“其實(shí)你也可以不要錢(qián)的?！?/p>

“……”

歷史老師無(wú)語(yǔ)了，我默默補(bǔ)了一句，“那不要錢(qián)的話(huà)，可能就真的感動(dòng)中國(guó)了?！?/p>

三

盡快數(shù)學(xué)差，可班主任也從來(lái)沒(méi)有放棄我們。

該講的他也都會(huì)講，他也會(huì)積極的讓我們?nèi)?wèn)他問(wèn)題，只不過(guò)我們實(shí)在是給他爭(zhēng)不了氣，那天又是全班回答不上來(lái)問(wèn)題的局面。

他語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我們說(shuō):“你們使點(diǎn)力咯，你們考好還是考差，對(duì)我一點(diǎn)點(diǎn)影響都沒(méi)有，我又不用評(píng)職稱(chēng)，我老早就是一級(jí)教師了。”

當(dāng)然這不是重點(diǎn)。

重點(diǎn)就是那天上歷史課的時(shí)候，我們問(wèn)歷史老師他是不是一級(jí)教師，他的表情一度有一些尷尬。

然后他講課的時(shí)候，因?yàn)閼?，本?lái)是不想寫(xiě)板書(shū)的，那他這樣，我們肯定是不愿意的，“一級(jí)教師都是寫(xiě)板書(shū)的，寫(xiě)完板書(shū)，你就成了一級(jí)教師了?！?/p>

“……”

歷史老師無(wú)語(yǔ)了，他向我們妥協(xié)了，“那行吧，我寫(xiě)?！?/p>

寫(xiě)完板書(shū)，我們都吹起彩虹屁，“一級(jí)教師，你就是一級(jí)教師了?！?/p>

歷史老師說(shuō):“別說(shuō)了，你們?cè)僬f(shuō)我就飄了，等一下，字都寫(xiě)不好了?！?/p>

“哈哈哈哈?！?/p>

四

因?yàn)樯锢蠋煹霓k公室和我們的教室不在一棟樓，而且離得還有點(diǎn)距離。

所以我們交作業(yè)總會(huì)跑的很遠(yuǎn)，而且因?yàn)橐恍┦虑椋砩虾苌儆型瑢W(xué)會(huì)從那里經(jīng)過(guò)。

那天晚上也下課，劉聰明就叫我，“安川，我們玩去啊?！?/p>

我頭也不抬，你看看那墻上的時(shí)間，離高考的時(shí)候九十九天了，你出去玩?！?/p>

劉聰明思考了一下，改了，“那我們?nèi)ソ簧镒鳂I(yè)吧。”

這樣我就可以去了，我說(shuō):“好。”

同桌說(shuō):“我鄙視你?！?/p>

因?yàn)橐?jīng)過(guò)那里，本來(lái)劉聰明是有點(diǎn)怕的，但因?yàn)榍疤焱砩纤阄胰ソ贿^(guò)，也就不怕了。

我打趣她，“怎么，現(xiàn)在晚上交生物作業(yè)成為我們的保留節(jié)目了嗎？”

劉聰明笑了笑，說(shuō):“是?。　?/p>