等顧子怡順著聲音找到教室后，那些同學(xué)早已經(jīng)離開了教室，留下的只有一位少年坐在椅子上哭泣著，本想上去安慰一下，查看一下情況，但發(fā)出的聲音卻被少年聽見，他立馬抬頭一看，看到是位女生時(shí)，但還是一臉害怕的樣子，一臉警惕，以為她也是來說他的。

但他沒想到那位女生沒有說什么臟話，而是一臉關(guān)心的樣子。

顧子怡“同學(xué)你還好嗎？”

他不說話。

顧子怡“如果打擾到你了......那抱歉....我現(xiàn)在就走”

他還是沒有說話，坐在椅子上，靜靜的看著她。

在他剛想要走的時(shí)候，她又停了下來，回頭對少年說道：

顧子怡“我覺得你彈的歌很好聽，以后可以大膽的彈出來，不要在意別人的眼光，努力做自己就好了，怎么開心怎么來！”

一系列的夸贊讓少年有些驚訝，這是第一次有人這么夸贊他了，還是讓人有些迫不及防。

他微微愣住，手緊緊的抓住衣服，他重新低下頭，沒有在看她了。

顧子怡說完就走出了教室，但她不知道的是，少年卻在背后笑了笑，似乎已經(jīng)把女孩的樣子記了下來。

——

她回到教室，剛進(jìn)門就看到了同桌正用一種奇怪的眼神看著自己，滿臉帶著嫌棄的表情。

她緩緩的走到桌前，拉出了自己的椅子，坐了下來，沒有多在意，但她卻發(fā)現(xiàn)她的手鏈不見了，顧子怡立馬翻了翻書包和桌洞，但是找遍了都沒有找到那條手鏈，他真的很著急，因?yàn)槟菞l手鏈?zhǔn)撬绺缭谒?9歲生日送給她的禮物。

他每天都帶在身邊，生怕被弄丟了，但今天卻被她弄丟了！

怎么也找不到了。

因?yàn)檫€要上課，只好放棄了找手鏈的想法，一整節(jié)課都在走神，都被老師點(diǎn)了名，直到下課同學(xué)們都離開了教室，只有她一個(gè)人被老師叫到了辦公室里，她站在老師面前，不敢說話，手心早已出汗........

但老師沒有教訓(xùn)她，只是說：

班主任羅老師“顧子怡同學(xué)啊，上課千萬不要再走神了，你也知道馬上要考試了，離考試還有3個(gè)月，時(shí)間也是很緊的！我知道你是好學(xué)生，有什么不懂的可以隨時(shí)來找老師的?！?/p>

班主任羅老師“我明天給你換個(gè)座位吧，讓你坐到好一點(diǎn)的位置學(xué)習(xí)，以后還能有助于你考上好的大學(xué)”

顧子怡“好的老師，謝謝您，我以后不會(huì)走神了！”

班主任羅老師“好，去上課吧，別落下重要的課程了?！?/p>

顧子怡又重新回到了教室。

—

轉(zhuǎn)眼間到了下午的放學(xué)時(shí)間，外面的太陽也快要落山了，雖然其他的同學(xué)都已經(jīng)離開，顧子怡還在收拾書包，她今天有很多重要的資料要帶，都是準(zhǔn)備回家復(fù)習(xí)的用的。

收拾完后來到了學(xué)校大門口，但突然有一陣聲音叫住了她……

這聲音……

海貍昨天沒更新，因?yàn)樗⒍兑敉藭r(shí)間了（狡辯）

1/3