帶娃第一天～

顧聽白和紀(jì)安韓跟著孤兒院的老師一起來(lái)到了教室里——

萬(wàn)能人物孤兒院老師:小朋友們，安靜一下。

萬(wàn)能人物老師:這是新來(lái)的兩位哥哥，在接下來(lái)的三天里，兩位哥哥會(huì)陪大家一起玩哦！

萬(wàn)能人物孩子們:好耶！

萬(wàn)能人物老師:這就是孩子們的教室了，平時(shí)我們都是教一些簡(jiǎn)單的知識(shí)，有時(shí)候陪他們玩游戲，我想這節(jié)課定為自由手工課，讓你們和孩子親近親近。

顧聽白好。

紀(jì)安韓好的，沒(méi)問(wèn)題。

等老師走后，孩子們都圍了上來(lái)。

萬(wàn)能人物孩子們:哥哥好！

紀(jì)安韓你們好?。?/p>

萬(wàn)能人物孩子們:哥哥，你們會(huì)做玩具嗎？

顧聽白嗯。

顧聽白會(huì)啊，你們想要什么玩具？

萬(wàn)能人物孩子們:玩具小飛機(jī)。

紀(jì)安韓聽了后，挑了一邊眉，笑著說(shuō)。

紀(jì)安韓你會(huì)做玩具手工?

顧聽白嗯，以前做過(guò)。

紀(jì)安韓那哥哥也教教我好不好?

紀(jì)安韓用那些孩子的語(yǔ)氣對(duì)著顧聽白說(shuō)。

顧聽白（……wc?）

顧聽白那你自己在旁邊學(xué)。

紀(jì)安韓好。

顧聽白熟練地拿起工具和材料，開始做了起來(lái)。

過(guò)了一會(huì)兒，顧聽白很快就做好了一個(gè)。

把手工飛機(jī)模型給了一位小朋友。然后又給每個(gè)小朋友做了不同的玩具。

做完后已是黃昏的時(shí)候，太陽(yáng)掛在半山腰，余光灑落在教室外的走廊上。

做了一天的手工，顧聽白的手已經(jīng)廢了，他在夕陽(yáng)的余暉下伸了伸懶腰，活動(dòng)了一下筋骨。

紀(jì)安韓累了嗎？

顧聽白嗯。

顧聽白有氣無(wú)力地應(yīng)了一聲。

紀(jì)安韓走吧。

顧聽白去哪?

紀(jì)安韓剛才我找孤兒院老師問(wèn)了，我們和小朋友吃飯的地方不一樣，去單獨(dú)房間里吃的。還說(shuō)給我們安排了宿舍。

顧聽白嗯，挺好的。

紀(jì)安韓湊近，又意味深長(zhǎng)地說(shuō)了一句。

紀(jì)安韓雙人間～

顧聽白身體一顫。習(xí)慣了面癱的他瞬間恢復(fù)了表情，但還是遮掩不住耳尖的微紅。

紀(jì)安韓笑了一下，沒(méi)再說(shuō)話，和顧聽白一起走往宿舍樓。

雙人宿舍里——

桌子上已經(jīng)擺放著香噴噴的飯菜，飯菜很樸素，，雖然沒(méi)有五星級(jí)酒店那種大廚子做得好吃，但對(duì)累了一天的人來(lái)說(shuō)就是美味佳肴了。

紀(jì)安韓和顧聽白吃完后，在廁所門口險(xiǎn)入了沉默。

紀(jì)安韓你先?

顧聽白嗯。

顧聽白脫了外套，拿起衣服就走了進(jìn)去。

關(guān)上門后，浴室里傳來(lái)了嘩嘩的水流聲。紀(jì)安韓聽得喉結(jié)動(dòng)了動(dòng)。

紀(jì)安韓（媽的，好犯規(guī)。）

紀(jì)安韓捂著臉想到。

顧聽白洗完后，紀(jì)安韓也隨后進(jìn)去。

顧聽白躺在床上想。

顧聽白（唉，沒(méi)手機(jī)，沒(méi)WiFi，沒(méi)電腦，沒(méi)游戲，沒(méi)炸雞可樂(lè)薯片漢堡……好無(wú)聊啊?。?/p>

房間里有兩張床，不過(guò)兩張床中間隔著一個(gè)小柜子，上面放著一臺(tái)小鬧鐘，用來(lái)提醒人起床，連時(shí)間都定好了。

顧聽白看了一遍房間。

顧聽白（嗯，沒(méi)攝像機(jī)。）

紀(jì)安韓從浴室出來(lái)后，就看見(jiàn)顧聽白坐在床上無(wú)聊發(fā)呆。