“請(qǐng)各位同學(xué)保持平靜，這都是正?，F(xiàn)象?！绷_校長(zhǎng)的聲音慢悠悠的從學(xué)校大喇叭中傳了出來(lái)。

　　“怎么平靜？這都是什么情況啊。”有的同學(xué)情緒非常激動(dòng)，想要離開這里。

　　“學(xué)校已對(duì)外關(guān)閉，請(qǐng)不要妄圖通過(guò)翻墻等行為離開?！?/p>

　　有幾名學(xué)生不信邪，想要從監(jiān)控看不到的死角翻墻出去，但是他們剛攀爬到上面，立刻跌落下來(lái)，開始口吐白沫，原地抽搐。

　　很快便沒(méi)有了氣息，周圍旁觀的同學(xué)湊過(guò)來(lái)一看，立刻驚叫起來(lái)：“他們死了！”

　　“我…我要報(bào)警！”也有些學(xué)生將偷偷帶到學(xué)校的手機(jī)拿了出來(lái)，但是顯然問(wèn)題沒(méi)有這么容易解決。

　　“該死！為什么沒(méi)有信號(hào)！”學(xué)生崩潰的將手機(jī)狠狠的扔了出去，痛苦的蹲下哭了起來(lái)。

　　在其他人還在崩潰絕望的時(shí)候，莫留生將買的食物吃完后，又從食堂買了份肉包子走了出來(lái)。

　　此時(shí)他感覺(jué)到吃下的食物正在他小腹部隱隱發(fā)熱，一股暖流從內(nèi)到外的貫透全身。

　　現(xiàn)在他的身體甚至已經(jīng)達(dá)到了專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的最低水準(zhǔn)了現(xiàn)在不論是力量還是敏捷，都感覺(jué)非常的好。

　　這就是食堂異變后的好處了，所有的食物都回?fù)碛性鲆鎎uff，但具體的增益情況與吃下的食物不同而不同。

　　像莫留生所吃的食物，就是他上一世經(jīng)過(guò)多次嘗試發(fā)現(xiàn)的配方，可以最大強(qiáng)化自己肉體的身體素質(zhì)。

　　“莫留生，你怎么感覺(jué)一點(diǎn)都不害怕啊？”一個(gè)漂亮妹子走了過(guò)來(lái)，這是他們班的班長(zhǎng)白蘇笙。

　　莫留生看到她后，一時(shí)恍惚，歷經(jīng)滄桑之后，沒(méi)有什么比故人依舊更讓人感概的了。

　　“沒(méi)什么好害怕的，習(xí)慣就好了?！蹦羯鷵u搖頭，顯得非常平靜，好像眼前末日般的場(chǎng)景都是假的一樣。

　　“我感覺(jué)你變化好大啊…”白蘇笙盯著莫留生的臉，仔細(xì)看著，“你是不是知道些什么內(nèi)幕?！?/p>

　　莫留生沉默了一下，旋即否認(rèn)：“我也不知道，但我勸你最好將校規(guī)手冊(cè)上的每一條都記清楚?！?/p>

　　“現(xiàn)在請(qǐng)所有同學(xué)回到自己的班級(jí)準(zhǔn)備上課?！?/p>

　　“現(xiàn)在請(qǐng)所有同學(xué)回到自己的班級(jí)準(zhǔn)備上課?！?/p>

　　…………

　　大喇叭又開始響了起來(lái)，這次卻不再是羅校長(zhǎng)的聲音了，而是與莫留生的系統(tǒng)一樣的機(jī)械聲。

　　這道聲音對(duì)于莫留生，卻是熟悉的不能在熟悉，這聲音成為了他們以后支配恐懼的噩夢(mèng)。

　　所有學(xué)生都不敢再肆意妄為了，而是聽從喇叭里的話，跑向了自己的教室。

　　莫留生慢悠悠的走進(jìn)教室，在走廊他就聽到了嘩啦嘩啦的翻書聲，進(jìn)來(lái)一看，所有人都在翻看著校規(guī)手冊(cè)。

　　甚至莫留生走進(jìn)教室的時(shí)候，他們都沒(méi)有注意到，很明顯此刻所有人都意識(shí)到校規(guī)的重要性了。

　　它決定了所有人的性命。

　　莫留生嘆了口氣，對(duì)正在翻看的同學(xué)說(shuō)道：“先看手冊(cè)第五頁(yè)吧?！?/p>

　　“那一章是課堂紀(jì)律，馬上就要上課了，抓緊時(shí)間?！?/p>

　　這一刻所有人都看向莫留生，雙眼死死的盯著莫留生，如同看向殺人如麻的惡鬼一眼，滿眼的癲狂和仇恨。

　　“為什么你會(huì)這么清楚！”