《可惜 世上沒(méi)有反方向的鐘，這交替的四季都在告誡我 不要回頭，所有受過(guò)的委屈都在提醒我；要爭(zhēng)氣！》——李仁雅

順著林氧的口述導(dǎo)航，五分鐘后 到了宋亞軒家的小別墅。

（路上林氧告訴了他要去的地方和干的事）

林氧要和我一起進(jìn)去嗎？

劉耀文給他家看門給錢嗎

林氧……

（門鈴聲）叮鈴～

##保姆（劉）：“林小姐，您來(lái)了”

##保姆（劉）：“小少爺在樓上等您呢”

林氧劉姨好

林氧這位是我的同學(xué)，我們順路一起

##保姆（劉姨）：“快請(qǐng)進(jìn) 快請(qǐng)進(jìn)”

劉耀文OS：“切，啥年代了還少爺，整得那洋氣，我不信還能有我?guī)?？?/p>

林氧想什么呢，進(jìn)去啦

打完招呼，劉姨就去忙了，跟著林氧輕車熟路的往二樓房間走去

劉耀文你經(jīng)常來(lái)嗎？看起來(lái)很熟啊？關(guān)系很好嗎？

林氧不算很熟，這是第二次

林氧來(lái)不了的時(shí)候，都是微信聯(lián)系

劉耀文（??）哦～～

（敲門）咚咚咚

立馬開(kāi)門

宋亞軒（高興）姐姐你來(lái)啦

林氧軒軒下午好

高興的和你打完招呼后，又看向旁邊沒(méi)見(jiàn)過(guò)的人，疑惑的問(wèn)道

宋亞軒這個(gè)哥哥是？

林氧哦給你介紹一下，這是我的同學(xué)，叫劉……

劉耀文（插話+主動(dòng)握人家手）叫我文哥

林氧……

宋亞軒

宋亞軒（掙脫手/這人真奇怪）額，文哥好

宋亞軒姐姐你能教我指琴怎么調(diào)音嗎？

說(shuō)著從枕頭下拿出交給林氧，看得出他很寶貝那個(gè)指琴

與其說(shuō)指琴帶給他味同嚼蠟的生活一絲樂(lè)趣，不如說(shuō)是重新點(diǎn)燃他的夢(mèng)想，一人一物相互成全。

（對(duì)于宋亞軒來(lái)講，音樂(lè)是他的夢(mèng)想和信仰，而他的現(xiàn)狀，就如同一條咸魚(yú)，但他不怪任何人，唯獨(dú)怪自己懦弱不反抗）

林氧怪我了，上次走得急沒(méi)有教你

林氧在你不熟悉之前，可以手機(jī)先下載一個(gè)調(diào)音器，這款是C調(diào)17鍵的；按住它兩邊的琴鍵，只讓C4發(fā)出聲音，對(duì)照調(diào)音器，當(dāng)指針在正中時(shí)，表示音剛剛好

林氧指針在右邊時(shí)，表示音高，需要用調(diào)音錘把琴鍵向下敲擊

林氧指針在左邊時(shí)，就表示音低，要用調(diào)音錘向上敲擊

林氧像你第一次調(diào)音的時(shí)候，需要慢慢來(lái)，先用較小的力調(diào)一下，防止撞到木頭或者打錯(cuò)琴鍵

宋亞軒（認(rèn)真聽(tīng)）

劉耀文（湊熱鬧）

劉耀文OS：果然他的氧氧才貌雙全百看不厭啊

林氧軒軒要注意這個(gè)地方…………

宋亞軒謝謝姐姐

林氧那軒軒除了琴之外，沒(méi)有需要我?guī)湍憬獯鸬念}嗎？

宋亞軒

兩人靠的那么近，劉耀文實(shí)在坐不住了，突然插到兩人中間，拿起手機(jī)樂(lè)呵的問(wèn)道。

劉耀文誒～休息時(shí)間怎么能只答題呢，會(huì)玩游戲不，哥帶你逆風(fēng)翻盤。

劉耀文誒不對(duì)，是勞逸結(jié)合

宋亞軒?。靠墒俏也粫?huì)呀

劉耀文來(lái)來(lái)來(lái)，哥教你

也好，馬嘉祺只說(shuō)打開(kāi)孩子的心結(jié)，又沒(méi)說(shuō)一定要教成學(xué)霸，這宋家這也嚴(yán)，那也管的，看他生疏的樣子也不會(huì)上癮，打把也未嘗不可。

林氧在旁邊刷著醫(yī)題必考，時(shí)不時(shí)抬頭看兩人一眼。

宋亞軒懵懵懂懂

劉耀文大大咧咧

（這奇奇怪怪的CP感）

而對(duì)于劉耀文，她知道時(shí)間是最好的療愈師，他兒時(shí)一切創(chuàng)傷會(huì)好的，只是時(shí)間的問(wèn)題。她也在期待，期待他回歸自然幸福生命狀態(tài)那一刻。