班主任的數(shù)學(xué)課也悲傷滿滿，目前也就語文老師沒有懲罰制度，也不知道接下來的課會怎么樣。

上午第四節(jié)課是物理課，物理老師是男老師，姓趙，身材看起來挺高大的。

趙老師話不多，直接上課，而且只講重點，這可把大家急壞了，這樣下去哪行，沒幾個人能跟得上。課代表顧婷潔也被趙老師這一操作整懵了，雖然她有點內(nèi)向，但為了能跟上節(jié)奏，她讓趙老師講課放慢腳步，而趙老師卻說她一人說了不算，無奈顧婷潔只能表明身份，說她要替大家考慮，并問大家的想法，幾個中等生開始起哄，都說趙老師講課進度太快很難聽懂，趙老師不再說什么，放慢了節(jié)奏。

趙老師講課很少提問，沒有懲罰制度，和語文王老師一樣講課很平淡，而且他臉上沒有一絲笑容。

趙老師不拖堂，鈴聲響了就布置作業(yè)，向課代表交代了幾句，就離開了。

“一切美好，只是昨日沉醉，淡淡苦澀才是今天滋味。想想明天又是日曬風(fēng)吹，再苦再累無懼無畏。身上的痛讓我難以入睡，腳下的路還有更多的累。追逐夢想總是百轉(zhuǎn)千回，無怨無悔從容面對。風(fēng)雨彩虹鏗鏘玫瑰，再多憂傷再多痛苦自己去背，風(fēng)雨彩虹鏗鏘玫瑰，縱橫四海笑傲天涯永不后退。”

趙老師走后，過了一會兒，田震的經(jīng)典歌曲《風(fēng)雨彩虹鏗鏘玫瑰》響了起來，這音樂響起，代表著上午的課程都結(jié)束了，午餐時間到了。

很快，別的班已經(jīng)有不少同學(xué)沖出教學(xué)樓奔向食堂了，韓吾等人也想“蜂擁而上”，被班長王航制止了，他說去食堂吃飯也要有秩序，還說我們要做模范班級，要比別的班做的好。好家伙，這一操作把大家伙氣壞了，為了做模范班級，大家吃飯都費勁。班主任剛好出來，看到這場景趕緊過來問，這次他不贊同王航的做法，讓大家早點去排隊，而班主任并不是為了讓大家能吃到好菜，而是讓他們早點到食堂早點吃飯，早點吃完早點回教室學(xué)習(xí)。

班主任劉老師是真的負責(zé)，同學(xué)們吃個午飯都要管，他到食堂后并沒有去吃飯，而是監(jiān)督自己班的同學(xué)打飯吃飯 ，不讓他們嬉戲打鬧浪費時間。

班主任吃飯比較快，吃完就又出來催了，韓吾吃飯慢，室友們吃完都等著他，班主任看到后呵斥他們回教室學(xué)習(xí)，并且催著韓吾，讓他快點吃完，抓緊時間回教室學(xué)習(xí)。韓吾都無語了，吃個飯都不安寧。

回教室后沒有專門的午自習(xí)時間，大家自覺學(xué)習(xí)了會就開始上課了，下午有五節(jié)課。

第一節(jié)課是化學(xué)課，任課老師是個年輕的女子，姓李，課代表是十一號王力。

李老師應(yīng)該是剛大學(xué)畢業(yè)不久的，教學(xué)經(jīng)驗也不足，講課一般，她也抽同學(xué)回答問題，但回答不上來并沒有懲罰，而且不抽查課代表，可能是怕他回答不上來尷尬吧。不過王力聽得很認真，他看起來是個積極向上的男生，應(yīng)該差不了。

第二節(jié)課是生物課，也是個女老師，不過這個女老師是上了年紀了的，估計有個五十來歲了，姓楊，課代表是十二號陳曉珍。楊老師是有點嚴格的，但對課代表比較友好，對班干部也還行，主要是對中等生管得嚴。