*的嘴撞進*的，柔軟的唇，抵著堅硬的牙齒。熱氣騰騰。

*后腦勺被摁著，兩人被碾進塵土里。混混們快活地笑著計時，要數(shù)到99。

*放棄了抵抗，眼淚一顆顆砸在*瞼上。

白T恤男生靜靜看著*，沒有半點聲音。

*=他

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你想讓我是誰我就是誰“共生關(guān)系，指兩種生物互利生活在一起，缺失彼此，生活會受到極大影響，甚至死亡?！?/p>

生物老師嗓音嘶啞卻嘹亮，如窗外的蟬鳴，每一聲都盡職盡責(zé)。燥熱的夕陽斜進教室，畫了道明暗線，宋亞軒就坐在光與暗的分界線上，整個人安安靜靜。陽光籠罩著他額前的絨發(fā)，金燦燦的，他瞇著眼睛，睫毛又黑又長，徒勞地抵擋光線。一道陰影籠罩過來，是班主任，身后跟著兩個警察。教室里頓時鴉雀無聲

你想讓我是誰我就是誰班主任:宋亞軒

班主任站在門口，一貫威嚴的人難得和顏悅色，沖他招招手，

你想讓我是誰我就是誰班主任:“你出來一下?！?/p>

宋亞軒看著那兩個穿制服的，臉色微變。他看一眼前邊的空座位，終于放下自動鉛筆，起身時扯了扯黏在腿上的校服褲子。生物老師和全班同學(xué)行注目禮把她送出去，眼睛看不見了，耳朵跟著走，耳朵洞里的汗毛都豎起來，想聽點新鮮。班主任拍拍宋亞軒瘦弱的肩膀，安撫道

你想讓我是誰我就是誰班主任:“別緊張，只問你

你想讓我是誰我就是誰幾個問題?！?/p>

一個警察面色嚴肅，另一個很年輕，溫和地對他笑了笑，竟有酒窩。宋亞軒點點頭，沉默地跟著班主任往辦公室走。走了幾步，班主任回頭看那一屋子翹首以待的學(xué)生，斥道

你想讓我是誰我就是誰“好好上課！”

到了辦公室坐下，空調(diào)冷氣像蟲子似的往毛孔里鉆。班主任面色篤定，看著宋亞軒，問

你想讓我是誰我就是誰“宋亞軒，你應(yīng)該知道這兩位警官為什么而來吧？”

宋亞軒“知……知……知道?！?/p>

宋亞軒有口吃的毛病，人倒不是特別緊張，面色蒼白是因天生臉皮細薄。稍年輕的警官體恤她，說

黎易你叫宋亞軒？

宋亞軒點點頭

他笑一笑

黎易知道我們是為程安墜樓的事來的？

宋亞軒點頭，漆黑的眼珠盯著他

黎易我們不問別人，來問你，你也知道為什么吧？

宋亞軒那天我值……值日

黎易“那天，程安，你，還有另外兩個同學(xué)一起值日。打掃清潔后，那兩人先走了，她們離開時，教室里只剩你和程安?！?/p>

宋亞軒點頭

黎易“你說你比程安先走？”

宋亞軒又點頭

黎易“那天，程安有沒有和你透露什么信息？”

宋亞軒搖頭，眼鏡黑白可分

黎易“你有沒有察覺到她有什么異樣？”

還是搖頭

另一位警察插話，道

你想讓我是誰我就是誰“能和我們講述一下，那天教室里只剩你們兩人時程安的狀態(tài)嗎？”

宋亞軒“都寫在……在筆……筆錄里了。”

班主任插話

你想讓我是誰我就是誰班主任:“這孩子說話實在困難。上次就問過一遍，都錄音了的?！?/p>

宋亞軒靜靜地看了班主任一眼。警察想了想，問

黎易“你說，那天放學(xué)后沒看見程安，所以自己先回去了？”

宋亞軒點頭。一星期前，保安巡邏，發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓前的地板磚上一地血泊，程安的尸體碎在里邊。程安是?；?，落了個最丑的死法。警方初步斷定是自殺。但自殺原因尚不明朗。沒別的問題了，班主任叫宋亞軒回去上課。宋亞軒走出空調(diào)房，一層悶汗罩上來，像裹了層保鮮膜。他望著白燦燦的陽光，像看見了程安乳白色的軀體，股冷氣從腳心漫上來。寒熱交加。走了幾步，身后有人叫他

黎易“宋亞軒”

是那位年輕的警察，遞給他一張名片，他笑了笑，眼神極深像能洞穿什么，