又是站了半小時軍姿后，教官讓大家席地而坐歇息，他就坐在前面刷著手機。

“同學們，我教你們唱軍歌咋樣，愿不愿意？”

宋亞軒“愿意！”

宋亞軒是第一個捧場的，有了他的捧場后，其他人都接二連三的附和。

唱歌肯定比站軍姿好啊，再唱一個小時就能去食堂吃飯了，待會兒一定要多吃點補充能量。

“行，我們待會兒就唱軍歌不站軍姿了，到餐廳前一定要把歌唱響亮，明白嗎！”

“明白！”

少年們一齊回答，教官讓大家坐好了，不要沒形象的躺在別人身上，他說的就是秦沐澤。

秦沐澤立馬從別人身上彈起來，他尷尬的撓了撓后腦勺，是一點別的小動作都不敢搞了。

“強軍戰(zhàn)歌，誰會唱？”

教官想找個領(lǐng)頭唱歌的人，他唱歌不太好聽，但是唱軍歌還是沒問題的。

沒有人回應(yīng)教官，他微不可察的嘆了口氣，需要人說話的時候不說，他們剛才聊天可特別盡興啊。

“我唱一句你們唱一句，聽吧新征程號角吹響，強軍目標召喚在前方?！?/p>

“國要強我們就要擔當，戰(zhàn)旗上寫滿鐵血榮光！”

接下來就是教官唱一句，大家就跟著唱一句的模式。

宋亞軒記歌詞會快的，他特別喜歡音樂，唱歌就能讓他感到快樂。

昨天學團結(jié)就是力量的時候，宋亞軒第二遍就能帶著大家唱了。

“將士們聽黨指揮，能打勝仗作風優(yōu)良，不懼強敵敢較量，為祖國決勝疆場?！?/p>

教官表示這段part要再重復(fù)唱一遍，而決勝疆場要在最后重復(fù)一遍。

“怎么樣學會了嗎，我看有的同學已經(jīng)會唱了啊?！?/p>

教官指的就是宋亞軒，他讓宋亞軒站出來帶著大家一起唱。

被點名的宋亞軒還不能不出來，他首先是感到有些尷尬。

馬嘉祺給了他一個鼓勵的眼神，是讓宋亞軒放心歌唱就好，他們都會支持他的。

“看來這位同學有些害羞，大家給他鼓鼓掌。”

大家立馬鼓起掌來，賀峻霖都為宋亞軒豎起大拇指，是毫不吝嗇自己的夸獎。

在鼓掌聲停止后，宋亞軒清了清嗓子，帶著大家唱起強軍戰(zhàn)歌。

隊伍里有人跑調(diào)，他還能把調(diào)帶回來，雖然有幾次他很想笑，但是宋亞軒知道這是軍歌，不能笑一定要嚴肅。

宋亞軒“聽吧新征程號角吹響~一、二！”

大家一齊唱了兩三遍，有撕心裂肺吶喊的，也有按著調(diào)唱的。

教官非常滿意這次教學，他夸獎了宋亞軒說他唱得好，還記住了宋亞軒。

被教官夸的宋亞軒有些不好意思，教官讓大家起來準備去食堂開飯了。

他希望他們在食堂前也要唱得響亮，甚至把其他班的氣勢都給壓過。

果然大家沒有讓他失望，唱得是比其他班還要響亮，于是他們得到第一個進入食堂的機會。

餐盤已經(jīng)被從消毒柜里搬出來了，他們需要去拿餐盤按三隊去排，由于從側(cè)門進的只能排側(cè)門這隊。

給他們打飯的是女生，每天打飯的人都不一樣，具體是哪個班打飯，要等教官通知幾乎是輪著來的。

賀峻霖“真不知道有什么好吃的，站了一上午我肚子都餓了?！?/p>

嚴浩翔“我也好餓?！?/p>

就連嚴浩翔都喊餓，看來真是上午累壞了。

“排隊不許說話，待會兒吃飯的時候也不能說話，吃完飯把餐盤帶走?！?/p>

“六個人一桌不要空余，最后一個吃完的拿桌布擦干凈桌子?！?/p>

……