小燕子這里的風(fēng)景好美。

小燕子歡快蹦跳，仿佛在傳遞著快樂(lè)的能量，而闕翼則在此感受到了內(nèi)心的平靜。那晚小燕子在經(jīng)歷了一場(chǎng)噩夢(mèng)后，她心情便一直低落，闕翼深知她的心情，特意帶她來(lái)這里散心，希望能夠讓她放松心情，重新振作起來(lái)。

闕翼是啊，此景只應(yīng)天上有,宛如仙境落凡塵

在這個(gè)美麗的場(chǎng)景中，闕翼與小燕子一起欣賞著大自然的美景，感受著生命的美好和無(wú)限的可能性。他們彼此相伴，共同沉浸在這美好的時(shí)刻中，仿佛時(shí)間也在這里靜止了。

小燕子什么只有天上有，這里不是有么。

小燕子迷糊的看這闕翼

闕翼呵呵……我是說(shuō)。這里的風(fēng)景難的一見(jiàn)。美的不的了。

闕翼怕小燕子聽(tīng)不懂。他模仿著小燕子的口氣說(shuō)

小燕子看呆了，這是她從認(rèn)識(shí)闕翼以來(lái)，第一次看他笑，還挺好看的……等意識(shí)到自己在想什么后，不自然的抓了抓臉

小燕子反正你說(shuō)的我是聽(tīng)不懂。要是紫薇在的話，就好了。這么美的風(fēng)景。紫薇。你現(xiàn)在還好嗎？

說(shuō)著小燕子仰起頭。眼神中帶著一絲絲傷感

闕翼看著小燕子，自從認(rèn)識(shí)她一來(lái)。她一直不愿提起以前的事。但他肯定小燕子是一個(gè)有著故事的人。她的故事一定很精彩。

闕翼紫薇是誰(shuí)呀？

闕翼看似漫不經(jīng)心的問(wèn)

小燕子是我的好姐妹，她可厲害了，彈琴，做詩(shī)，對(duì)對(duì)子……什么都行。

小燕子一提到紫薇滿臉就是興奮

闕翼能讓你稱贊你的人，我倒好奇你說(shuō)的那個(gè)紫薇是個(gè)什么樣的人物

闕翼也只是隨著小燕子的話

小燕子你見(jiàn)到她，一定會(huì)對(duì)她佩服的五個(gè)人爬在地上的（五體投地）

闕翼五個(gè)人爬在地上？

這可讓闕翼摸不著頭腦了。

小燕子也許你是見(jiàn)不到她了。

小燕子的語(yǔ)氣慢慢的變的有些傷感

紫薇，你現(xiàn)在怎么樣？我好想你。好想好想你。

闕翼你——沒(méi)事吧！

闕翼試探的問(wèn)

小燕子沒(méi)事，我能有什么事，闕翼，我們?nèi)プヴ~，我想吃烤魚

小燕子掩飾住了內(nèi)心的悲傷，蹦蹦跳跳地拉著闕翼往湖邊跑去。她的臉上洋溢著歡快的笑容，但其中卻蘊(yùn)含著令人痛心的憂傷。

闕翼不多言，隨她前行，湖光山色，靜謐宜人，小魚兒在湖面上穿梭，靈活自如，小燕子不禁口水直流

在品嘗完烤魚的美味之后，小燕子便纏上了闕翼，向他請(qǐng)求武功的指點(diǎn)。這段時(shí)間經(jīng)過(guò)闕翼細(xì)致照顧，小燕子身上的傷口已經(jīng)漸漸愈合，現(xiàn)在是時(shí)候開始練習(xí)武功了。

闕翼并沒(méi)有拒絕，他以一種嚴(yán)厲而認(rèn)真的姿態(tài)指導(dǎo)小燕子，幫助她更好地掌握武功的要點(diǎn)。

他的言辭溫和而富有感染力，仿佛在激勵(lì)小燕子不斷地追求更高的境界，突破極限。小燕子的眼神中也充滿了堅(jiān)毅和堅(jiān)定，她仿佛是受到了闕翼的鼓舞，更加努力地學(xué)習(xí)和練習(xí)，想要在武功領(lǐng)域取得更大的成就。