黑色逐漸侵占世界，籠罩了世界上依舊燈火輝煌的一座又一座城市。

鄭州，自然也被包含在其中。

本應(yīng)該陷入安靜的凌晨時(shí)間段，卻格外嘈雜，電腦屏幕前的，不僅是21年參加高考的考生們，還有他們的父母，老師和其他關(guān)注著高考成績的人。

或屏息，或緊張到顫抖，或害怕，或期待，或平靜，或胸有成竹。

李媽媽你怎么還不查成績

李林笑剛才試了一下，網(wǎng)還卡著呢。

李媽媽這都過去半小時(shí)了，還卡著？

你媽拿過你的手機(jī)，把你推到電腦面前，

李媽媽你這孩子高考成績都不著急，快點(diǎn)兒查，我們還想看呢。

李林笑我估計(jì)跟平時(shí)模擬成績差不多

你一邊說，一遍輸入自己的賬號和密碼，這會(huì)兒網(wǎng)倒是快，還沒有來得及反應(yīng)，成績單便出來了。

果然，跟你估計(jì)的分?jǐn)?shù)沒有多大差別。

李媽媽你倒是穩(wěn)

說完，門口傳來的敲門聲讓她匆匆去開門

李媽媽嘉祺媽媽，你怎么來了

突然入耳的兩個(gè)字，消滅了你僅有一絲的睡意。

你朝門口走去，只見嘉祺媽媽一臉焦急的在說些什么。

嘉祺媽媽從看完成績就一直待在房間里，把門反鎖住了，我跟他爸爸都著急死了。

嘉祺媽媽讓笑笑去看看情況吧，他們不是一個(gè)班的嗎

是啊，你跟馬嘉祺是一個(gè)班的同學(xué)，有著一樣的同班同學(xué)，有著一樣的授課老師，你們還是上下樓的關(guān)系。

除此之外，你們的距離，一直在漸行漸遠(yuǎn)

記得上一次見到他的情形

他站在人群中，周圍人聲鼎沸，行行色色的人包圍著他，閃光燈一直在亮，擁擠的人群不斷朝他那個(gè)方向涌去，他順著人潮向前，偶爾拿手擋一下刺眼的閃光燈。

而你站在遠(yuǎn)處，周圍一個(gè)人也沒有，安靜到你足以聽見樹葉落下的聲音。

【是傍晚，他那邊的燈光照亮了他所行的區(qū)域，你隱沒在半黑半白的地方。】

突然，他回過頭看了一眼，毫無預(yù)兆，的視線交匯。

就一秒鐘的時(shí)間，你卻看到了以后。

他眼中有光，分不清是映著閃光燈的光亮，或是少年本身的光，亦或是二者相交互。

你第一次相信，“少年的眼中，蘊(yùn)藏著星星”，這句話的真實(shí)性。

不是矯揉造作，不是夸大其詞，而是一種想要描述而又沒有合適的詞語來進(jìn)行適當(dāng)?shù)拿枋?，只能借助外物?/p>

星星，年少時(shí)期我們認(rèn)為最神秘又最耀眼的東西，自然被想起。

你，還好嗎？

你敲出這句話，發(fā)了過去，你看著上面“對方正在輸入”這幾個(gè)字，卻還是沒能等來他的回復(fù)。

你站在他的房間門口，手抬起，卻又放下。

抬起是擔(dān)心，放下是無力。

擔(dān)心他的自責(zé)。

他一直要強(qiáng)，什么事情都要做到最好，對別人溫柔的同時(shí)，對自己卻格外嚴(yán)格。記得他曾經(jīng)說過:同樣一件事情，別人做不好，你可以用運(yùn)氣不好來安慰別人；但自己做不好，則是實(shí)力不夠的問題，哪里來的什么運(yùn)氣不運(yùn)氣。

他說的云淡風(fēng)輕，聽的人卻陷入了沉默。

害怕自己的無力。

你們的關(guān)系止步于同學(xué)，最近的關(guān)系，也不過是上下樓的鄰居關(guān)系。

并沒有小說中的情節(jié)，一切都是平平淡淡的，他在遠(yuǎn)處，你在后面，默默看著。

你看見過他在教室里安靜做作業(yè)的樣子，【世界喧囂，少年卻輕皺眉頭，咬著筆桿，看著試卷上的文字，仿佛降落世間的神明，一塵不染。】

你看見過他一個(gè)人在小亭子下面看書的樣子，他穿著校服，似乎是再平常不過的一個(gè)學(xué)生。

你也聽說過，他一個(gè)人在自習(xí)室的樣子。他們說他在自習(xí)室很安靜，問老師問題是聲音很輕，跟同齡人沒有什么兩樣，卻又似乎完全不一樣。

【都是少年，卻是熱愛喧囂與安靜的不同】

你看見過他在課間看著窗外，你也順著他的目光看去，那是夏日的晚霞，橙紅色的光彩，染遍了整個(gè)天空。

那是獨(dú)屬于少年的天空，也是獨(dú)屬于高三學(xué)子的景色。

那時(shí)候的晚霞，大概會(huì)記一輩子吧。

坐在教室里，用青春去想象被叫做未來的東西，周圍是熟悉的同學(xué)，熟悉的老師，也許同一個(gè)教室里還坐著年少的歡喜。

【這里有少年的夢，少年的歡喜】

馬嘉祺沒事，我沒事，我想一個(gè)人待著，一會(huì)兒就好

門里傳來的聲音，很輕。

你看著微信上的空白，不自覺的握緊了手機(jī)，心里有什么東西在瘋長。