看著教官走過去，眾人都有些緊張，但是突然他在嚴(yán)浩翔旁邊揮了揮手。

教官你太香了！它不會蟄你的！

教官再來一次??！

嚴(yán)浩翔報(bào)告！又來一只！

這時(shí)應(yīng)該是剛剛停在嚴(yán)浩翔身上的蜜蜂突然落在了周北安的肩膀上，他看了一眼淡定地打報(bào)告。

周北安報(bào)告！

教官你怎么了？

周北安我這里也有一只，我申請消滅它！

賀峻霖啊！

這時(shí)又來了一只蜜蜂在他們中間到處飛，教官看了之后也無奈了。

教官行，給你們兩分鐘時(shí)間解決掉這些蜜蜂！

眾人是！

說完周北安直接一手拍死了肩膀上的蜜蜂，然后立馬來到嚴(yán)浩翔旁邊。

周北安它飛走了嗎？

嚴(yán)浩翔呀！安安哥！在這兒！

本來沒有飛過來的蜜蜂又開始在他倆中間亂竄，于是周北安找準(zhǔn)機(jī)會又是直接徒手拍死了一只。

丁程鑫！你不怕它蟄你一下嗎？

周北安這個(gè)蜜蜂沒啥殺傷力的。

劉耀文還有嗎？

賀峻霖沒了吧？

張真源是嚴(yán)浩翔和周周太香了。

丁程鑫剛剛那么多，現(xiàn)在沒了？

賀峻霖哦！攝像老師那兒有一只！

然后一大群人朝著攝像老師走過去。

劉耀文這里這里！

嚴(yán)浩翔有沒有本子什么的??？

張真源啊?。?/p>

周北安不用本子，你們誰讓它停住就行。

賀峻霖…那嚴(yán)浩翔站在那兒別動(dòng)。

丁程鑫哎對，讓蜜蜂過來。

嚴(yán)浩翔…好。

眾人……

馬嘉祺在這兒在這兒！

看見蜜蜂停在了攝像機(jī)上面，眾人又圍了過去，然后劉耀文眼疾手快直接用帽子將蜜蜂拍死了。

【你大哥就是安全感！】

【天吶，他竟然徒手抓蜜蜂！太兇殘了！】

【別看周周平時(shí)佛，他可是僅次于張張的絕對力量~】

【他不僅敢抓，上次他還吃了蟲子呢~】

【還得是文安啊，兩個(gè)虎小孩兒！】

教官好，繼續(xù)我們的隊(duì)列訓(xùn)練啊，讓你們練習(xí)一下速度反應(yīng)。

教官向右轉(zhuǎn)！

好的，這個(gè)時(shí)候周北安的轉(zhuǎn)不得圈圈+方向感比較差的雙層debuff展現(xiàn)出來了~

在左右前后轉(zhuǎn)了幾圈，大家都有或多或少的錯(cuò)誤，然而周北安則是直接開始“暈”了。

教官周北安出列！

周北安是！

教官你這方向感很差啊？

周北安報(bào)告，是因?yàn)槠胶飧胁恍?！轉(zhuǎn)不得圈！

眾人噗！

教官行，那我來幫你克服一下吧。向后轉(zhuǎn)！

教官向右轉(zhuǎn)！

……

果然慢一點(diǎn)的指令周北安倒是能很好的完成，但是快一些了他就直接站不穩(wěn)了。

教官你這毛病倒是挺稀奇的啊，行了，歸隊(duì)吧。

周北安是?。ù蛄艘粋€(gè)踉蹌）

教官……

眾人哈哈哈

在一陣歡笑過后，又突然發(fā)生了意外情況。那只蜜蜂又過來找周北安和嚴(yán)浩翔了，周北安倒還好完全不理它。結(jié)果它就一直在嚴(yán)浩翔周圍打轉(zhuǎn)，此時(shí)的嚴(yán)浩翔心理防線直接崩塌。

教官你越怕它，它就越到你身邊去！

教官它咬你了沒有！咬了嗎！你還在那兒動(dòng)！

嚴(yán)浩翔報(bào)告教官，我是真克服不了這個(gè)東西！

教官來你們七個(gè)趴下！

看見嚴(yán)浩翔哭了出來教官摘下了墨鏡過去開解道。

教官你要克服自己，你不克服自己，怎么能戰(zhàn)勝那些剛上臺的恐懼呢？

教官看著七個(gè)人，看著他們！你什么時(shí)候克服了，他們就什么時(shí)候起來。

教官你說，教官我可以了，我可以做的了，他們就站起來。

教官如果你不可以，那他們就趴著！

——

采訪：

嚴(yán)浩翔：看到因?yàn)樽约海邆€(gè)成員被罰，內(nèi)心很煎熬。

周北安：其實(shí)每個(gè)人都會有一些恐懼和害怕的東西，有些是和過敏源一樣的生理和心理上都克服不了的，翔哥就是這樣，所以我理解他，也支持他。他不一定要克服這個(gè)，因?yàn)檫€有我們在呢！兄弟存在的意義就是這樣啊，同甘共苦、互相理解。但是我也相信他，他可以的！

丁程鑫：每個(gè)人都有自己害怕的東西，這是需要一定時(shí)間來克服的。

馬嘉祺：本來就是一個(gè)集體嘛，

張真源：相信他可以克服的，

宋亞軒：翔哥比我們還難受啊。

賀峻霖：讓他接受還是要有一點(diǎn)時(shí)間的。

劉耀文：希望他能盡量克服，我們也會盡量去幫助他的。

——

周北安嚴(yán)浩翔！相信自己！

張真源加油！

劉耀文加油！

馬嘉祺緩一緩！

丁程鑫沒事！

宋亞軒我們還能堅(jiān)持一下。

賀峻霖加油！

【嗚嗚嗚他們都好懂事?。。。　?/p>

【真的每次看這段都好心疼翔哥！】

【我真的很能理解翔哥！真的就像北哥說的，有些恐懼是克服不了的】

【嗚嗚嗚從蜜蜂剛出現(xiàn)的時(shí)候周周就開始心疼他弟弟了，現(xiàn)在也是一直在鼓勵(lì)他】

【因?yàn)槟钱吘故撬貌蝗菀讕Щ貋淼牡艿馨。　?/p>

【嗚嗚嗚對的！他不一定要克服這個(gè)！有我們在呢！】

【真的沒有人比他們更愛TNT了?。?！】

在兄弟們的鼓勵(lì)下嚴(yán)浩翔堅(jiān)定了自己的決心，一下子充滿了勇氣！他用嘴大口深呼吸給自己加油，然后慢慢的站了起來！

嚴(yán)浩翔報(bào)告教官！

教官講。

嚴(yán)浩翔我可以克服！

教官確定嗎？

嚴(yán)浩翔確定！

教官過去將紙巾遞給了嚴(yán)浩翔，然后對著還在平板支撐的大家說道。

教官起來。

大家紛紛站了起來繼續(xù)立正，教官看著嚴(yán)浩翔給他豎起了大拇指。

教官可以嗎？

嚴(yán)浩翔可以了！

教官入列！

教官今天我們會因?yàn)橐恢幻鄯洌瑏碇v解我們要接受的困難。

教官你們現(xiàn)在才十幾歲，你們會經(jīng)歷二十歲進(jìn)入社會，還有很多很多的路。

教官他害怕這個(gè)東西，心理戰(zhàn)勝這個(gè)東西，你才能覺得這就像我們這次訓(xùn)練的一樣。

教官我們克服過了，很有成就感！其實(shí)這就是一個(gè)過程，我相信你們還是很不錯(cuò)的！

給了大家一分鐘的時(shí)間來平復(fù)一下之后又開始了新的一輪訓(xùn)練。

教官好，齊步走是三大步伐里面最難的一個(gè)。

教官我先來給大家示范一下。

大家都在認(rèn)真的看著教官的示范，完全沒有了剛開始的樣子，都完全都投入到訓(xùn)練中。

劉耀文報(bào)告！

劉耀文出左腳還是右腳先？

教官出左腳。

教官對嗎？

眾人對！

教官下面是分解動(dòng)作啊，來吧出列。

周北安……是！

教官都看著啊，我說你做，能行嗎？

周北安行！

教官好現(xiàn)在教分解動(dòng)作啊，首先是開始的……

在教官的細(xì)心指導(dǎo)下，還有周北安被拉來做的示范下，大家都努力的學(xué)習(xí)著。從開始的把這個(gè)只是當(dāng)做錄制游戲，到現(xiàn)在的嚴(yán)肅和認(rèn)真，這就是蛻變的過程啊~

作者有話說：

昨天看了一天的云運(yùn)動(dòng)會??

所以一整個(gè)興奮?激動(dòng)的忘了碼字??

現(xiàn)在用完了最后的存稿唉~又得繼續(xù)努力存了??