眼鏡男扶著桌子站了起來，嘴角控制不住的上揚，眼中光芒更甚。

在他陷入瘋狂的時候，實驗室的某個角落里，一個小小的攝像頭正對著眼鏡男的方向，默默地記錄下他的一舉一動。

神秘靈異處理局的局長辦公室里，局長給自己倒了一杯茶，然后慢悠悠的打開電腦，調(diào)到監(jiān)控畫面觀看。

電腦屏幕上顯示出來的，赫然是眼鏡男的實驗室。

當(dāng)他看到眼鏡男露出來的瘋狂后，見怪不怪的喝了一口茶，科學(xué)家嘛，不瘋才奇怪。

不過在聽到眼鏡男的下一句話后，臉上還是淡然之色的局長瞬間變了臉色。

眼鏡男沒過一會兒就冷靜了下來，他推了推眼鏡，把目光重新看向桌子上的儀器，嘴里喃喃說道:

他的話一出，局長就放下了茶杯，眼睛不自覺的瞇了起來:進度這么快嗎？

看來要不了多久，那個計劃就能著手布局了。

沒開燈的辦公室里，散著的窗簾沒有拉開，使辦公室變得昏暗無光。

局長退出監(jiān)控畫面，隨手關(guān)了電腦，而后用手背撐著下巴思考。

他的身子隱在黑暗中，只有眼眶中淡淡的眼白讓他不至于完全隱匿起來。

——

清靜的校園里，朗朗書聲從教室里傳出來，風(fēng)輕輕吹過某間教室，然后從開啟的窗外闖了進去。

木質(zhì)的講臺上，教師正在寫板書，臺下的學(xué)生們認(rèn)真的做著筆記，沒有人在說話。

“沙沙沙——”

教學(xué)樓外，顏色或深或淺的樹葉被吹的沙沙作響，纖細(xì)的樹枝上，穿著灰色衣裳的雀鳥在給自己筑巢。

操場上，幾個班級正在被體育老師帶著進行鍛煉，活動筋骨。

藺言和宣奈所在的班級里亦是其中一個，不同的是，體育老師要求他們班在跑道上跑三圈，跑完后集合。

同學(xué)們整齊有序地在跑道上跑起來，認(rèn)認(rèn)真真地跑完了三圈。

偶爾有落后的同學(xué)跑的速度慢了下來，就有人回過頭對他/她進行鼓勵:

聽到這話的同學(xué)受到鼓勵，慢慢地加快速度跟上，并對那人說了一句:

同學(xué)A聞言，笑的露出一口大白牙說:

學(xué)校里充滿了青春和活力，以及學(xué)生們的歡聲笑語。

燦爛的陽光下，跑道上的身影漸漸停了下來，之后在體育老師面前快速排好隊。

體育老師滿意地點點頭，說了幾句話后就讓他們?nèi)ネ媪恕?/p>