研究科，那是以搞研究為主的一個(gè)科目。附近的深坑就是研究科搞研究時(shí)弄出來的。

一張桌子的臺(tái)面上，盡是瓶瓶罐罐的堆滿了整個(gè)桌子。

桌子旁邊一個(gè)大型的機(jī)器正好放在中間，這個(gè)機(jī)器好似一張實(shí)驗(yàn)床，上面躺著一個(gè)人，這個(gè)人很是彪漢，威武，頭部上面插滿了大大小小的管子，躺在床上一動(dòng)不動(dòng)。

另外一邊的旁邊，一個(gè)巨型大顯示屏上不斷有研究的老師在解答著學(xué)員的問題:

“尼克啊，你進(jìn)研究科都已經(jīng)幾年了吧！這問題已經(jīng)說了很多次了。如果要把人的思維植入到機(jī)器人的系統(tǒng)，讓機(jī)器人擁有人的思維，必須……”

尼克認(rèn)真的聽著，這不能怪他，這個(gè)研究確實(shí)不是，簡單的操作就可以完成。并不是說把人的思維復(fù)制給了機(jī)器人，機(jī)器人就有了思維，最多也就是有這個(gè)人思維的記憶而已，并不能思考。

大部分都是系統(tǒng)固定的模式在處理。并不會(huì)像人一樣思考。李偉來研究科找尼克的路上，李偉看著這若大的研究科，研究啥的都有。

有研究把兩個(gè)頭顱互相交換后，還能存活的。有人研究高級(jí)機(jī)器人，在遇到火箭發(fā)射時(shí)的反應(yīng)的。有的直接拿機(jī)器人抵擋火箭的，有的研究兩個(gè)高級(jí)機(jī)器人，對(duì)打時(shí)的經(jīng)驗(yàn)，記錄成數(shù)據(jù)的。各種稀奇古怪的研究都有……

李偉所改造的機(jī)器人，那些數(shù)據(jù)大部分就是這些人研究出來的。有的研究可以直接，把人的思維放置到機(jī)器人中。讓機(jī)器人能有自主意識(shí)，或者是讓一個(gè)有自主意識(shí)的機(jī)器人，聽從其指揮。

比如，你吩咐一個(gè)機(jī)器人幫你辦一件事，但是辦事途中出了叉子，他要能自主處理。當(dāng)然不是隨便處理，而是按照你的意愿自行處理。

當(dāng)然，這些研究成果都是屬于學(xué)院的，比如就像李偉的小爸李寧一樣，你去外探索得到的資料得交給學(xué)院。當(dāng)然也不是白交，肯定也會(huì)給一定報(bào)酬的。

這對(duì)學(xué)院不叫補(bǔ)償，而是雙方的一個(gè)合同義務(wù)的履行。如果以后產(chǎn)生的什么收益，那就和你無半毛錢關(guān)系了。

如果你不愿意也可以的，賠學(xué)院點(diǎn)違約費(fèi)。當(dāng)然，這“點(diǎn)”違約費(fèi)只是對(duì)學(xué)院而言的，然而對(duì)個(gè)人而言，這“點(diǎn)”違約費(fèi)可以讓一個(gè)家庭傾家蕩產(chǎn)都不夠，甚至國家都會(huì)受其牽連，要補(bǔ)償學(xué)院一大筆錢的。

也有個(gè)別星球和學(xué)院對(duì)著干，被學(xué)校派出軍事科直接扼殺的。所以，對(duì)于一個(gè)思維正常的，都不會(huì)和學(xué)院對(duì)著干。

研究科研究的技術(shù)也是歸學(xué)院的，研究出技術(shù)來的那個(gè)人，只有研究產(chǎn)權(quán)的。如果需要用其盈利，那是要給學(xué)校付費(fèi)的，否則就是泄露學(xué)院機(jī)密了，可是要被追究賠償?shù)摹?/p>

盡管如此，只要有人在這里學(xué)習(xí)到點(diǎn)皮毛，學(xué)以致用，萬一運(yùn)氣好，就可以研究出一項(xiàng)了不起的技術(shù)，公司收購后，會(huì)得一筆不錯(cuò)的收入的。

而尼克也就是來這里學(xué)習(xí)一些技術(shù)的。他現(xiàn)在所面臨的就是，怎么把人的思維放在機(jī)器人上。依然讓這個(gè)機(jī)器，按這個(gè)思維思考問題，解決問題。畢竟有些危險(xiǎn)的事，還是得讓機(jī)器人去做的。

而有傳聞，主計(jì)算機(jī)就是有自己的思維。被人們稱為光腦。下面的子計(jì)算機(jī)當(dāng)然也是有思維的。

當(dāng)然，這些思維只用在重要的事上，對(duì)于普通的小事，那套思維系統(tǒng)是不開放的。比如像這些基礎(chǔ)的考核，這些都是由計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，就可以完成，根本不需要用到光腦思維。

當(dāng)然這些傳聞也是在專家里面流傳，外面的人也就隨便聽聽，樂呵樂呵得了。