很快又到了中午，該吃飯了。

華生伸伸懶腰，懶洋洋地從辦公桌上爬起來(lái)，嘴里還嚼著比比多味豆。

你說(shuō)嚼嚼嚼，這魔法界嚼嚼嚼，怎么有這么多好玩的呢嚼嚼嚼。

華生害，要是從小有這些玩的，我不得開(kāi)心死。

烏姆里奇低劣的麻瓜，不許你用我的最亂吃東西！

華生哦

烏姆里奇惡心的賤種，誰(shuí)允許你做那么不雅的動(dòng)作的！

華生哦

烏姆里奇你······

華生好了住嘴

華生熟練地屏蔽了某個(gè)討厭的老woman，喜滋滋地走出門。

沒(méi)錯(cuò)，她是故意讓烏姆里奇看見(jiàn)的，畢竟，好不容易有個(gè)魂一直陪著自己，不逗玩一下可惜了。

關(guān)上門，華生立馬恢復(fù)人設(shè)。

她踩著粉紅高跟鞋吧嗒吧嗒走著，心里練習(xí)著一會(huì)兒的流程，準(zhǔn)備跟鄧多多求助。

善于借用外力的人才是最吊的！

華生開(kāi)心地踏著小碎步，準(zhǔn)備告老師（校長(zhǎng)）。

沒(méi)有什么是聰明的鄧多多校長(zhǎng)解決不了的，如果有，那一定是有人不懂得溝通。

華生揮揮魔杖，分開(kāi)一對(duì)互啃的小情侶，發(fā)出單身狗的明媚的笑容。

路上雖然不是備受尊敬，但從同學(xué)們的眼神中可以看出來(lái)，大家對(duì)烏姆里奇沒(méi)有多少好感。

華生放心了，只有這樣才能不被懷疑。

但心里還是有些失落的，畢竟她第一次盡心盡力地當(dāng)老師，還是很想要學(xué)生的良好反饋的。

走進(jìn)教師席，華生特意坐到鄧布利多旁邊，還嫌距離遠(yuǎn)，暗戳戳地移動(dòng)椅子。

鄧布利多有點(diǎn)好奇，他沒(méi)有出聲，看著烏姆里奇不符合人設(shè)地笨拙地挪動(dòng)著椅子。

其他教師也看見(jiàn)了，但都沒(méi)有發(fā)話，只是悄悄地看著，總覺(jué)得這個(gè)烏姆里奇怪怪的，一股學(xué)生味。

華生一無(wú)所知，只是全神貫注地進(jìn)行著地下行動(dòng)，絲毫不知諸位同事已經(jīng)在悄悄憋笑了。

終于，椅子撞到桌角，“duang”的一聲無(wú)法前進(jìn)了。

華生終于呼出一口長(zhǎng)氣，心滿意足地坐穩(wěn)，靠在椅子背上神游了幾秒。

心虛地摸摸鼻梁，華生偷瞅了一眼鄧多多，感覺(jué)可以坦白了。

于是她坐直了身子，拿起一片面包擋在嘴前面，悄咪咪地呼喊——

華生校長(zhǎng)，鄧布利多校長(zhǎng)——

看到鄧布利多看過(guò)來(lái)，華生心里砰砰亂跳，有種使命交接的儀式感。

阿不思·鄧布利多？

智慧的校長(zhǎng)先生看著“烏姆里奇”天真無(wú)辜的大眼睛，疑惑地眨眨眼。

心里小聲嘀咕，總感覺(jué)烏姆里奇換了個(gè)人，但西弗勒斯又沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她有服用復(fù)方湯劑，真是怪了。

這清澈又愚蠢的眼神，總感覺(jué)像下面的學(xué)生。

但華生可不管，她直接一吐為快，直接打直球——

華生校長(zhǎng)，我不是烏姆里奇！

華生我是一個(gè)來(lái)自平行世界的學(xué)生，我一覺(jué)醒來(lái)就在烏姆里奇的身體里

華生現(xiàn)在這個(gè)身體里面除了我，還有原來(lái)的烏姆里奇的靈魂，但是我的靈魂更強(qiáng)一點(diǎn)，所以現(xiàn)在我掌控這個(gè)身體

鄧布利多雖然震驚，但很快跟上了思路，還嘎嘎好學(xué)生地提出疑惑

阿不思·鄧布利多烏姆里奇不是個(gè)好溝通的人，你既然不是她本人，為什么言行舉止跟原本的她差不多

華生因?yàn)樵谖业哪莻€(gè)平行世界里，有人寫了書，里面的故事就是這個(gè)世界的發(fā)展歷程

為了證明，華生眨眨眼，想到幾個(gè)秘密。

華生GGAD，伏地魔有魂器，斯內(nèi)普教授是雙面臥底

鄧布利多瞳孔地震，理智判斷出“烏姆里奇”并沒(méi)有撒謊。

阿不思·鄧布利多你還知道些什么？

華生一鼓作氣，正準(zhǔn)備背誦后面所有劇情，卻被鄧多多抓住手腕，一個(gè)幻影移形到了校長(zhǎng)辦公室。