白柚河一上午的課都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去多少，直到最后一節(jié)數(shù)學(xué)課之前她還在盯著顧琪睡覺(jué)。

她倒要看看，這個(gè)奇怪的多莉羊還會(huì)學(xué)橙風(fēng)姐什么小習(xí)慣！

“白柚河，這道題全班就你和愛(ài)心做出來(lái)了，現(xiàn)在另一個(gè)人也不在，你要不給大家講講？”數(shù)學(xué)老師拿教鞭棍推了推自己的眼鏡，鏡片反射出來(lái)的光正好照到了白柚河的課桌上。

“老師，這道題我同桌也會(huì)，你讓她來(lái)！”

白柚河故意存了幾分折騰顧琪的心思。雖然她不記得顧琪之前發(fā)生的種種，但是年級(jí)大榜上顧琪可是吊車(chē)尾，每門(mén)功課都是十幾二十分的水平。

“那就讓你同桌來(lái)?！?/p>

數(shù)學(xué)老師也對(duì)顧琪這個(gè)人沒(méi)啥印象。可能就是班上的中等生透明人？年紀(jì)大了記不清楚了。

“老師讓你講這道題思路，趕緊起來(lái)！”

白柚河推了顧琪胳膊一把，然后給睡眼惺忪的顧琪“好心”的指出了那道題。

可柚河哪知道？顧琪現(xiàn)在可是換了芯子的！

而齊孟夕的數(shù)學(xué)，學(xué)的那是相當(dāng)不錯(cuò)。

“哦？嗯，首先分解因式...”

齊孟夕講這道題的流暢程度就像在念自己已經(jīng)寫(xiě)好能倒背如流的稿子，白柚河震驚了，同樣震驚的還有講臺(tái)上的數(shù)學(xué)老師。

“那個(gè)，顧..同學(xué)，你的思路很清晰，我怎么以前就沒(méi)注意到你呢？”

數(shù)學(xué)老師樂(lè)呵呵的覺(jué)著自己又找到一個(gè)清北好苗子，這個(gè)同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)得，真是可以。

“那盡量以后也別注意到我，像這種垃圾題我看兩眼直接出答案的?！?/p>

齊孟夕剛睡醒情緒還不是很穩(wěn)定，雖然能條件反射直接回答出數(shù)學(xué)題的答案，但說(shuō)話的語(yǔ)氣卻帶上了幾分凌厲！

全班頓時(shí)一陣嘩然，這顧琪這么猛的？都敢拽到數(shù)學(xué)老師跟前！

白柚河也忍不住倒吸了一口涼氣，她條件反射的看了一眼臉色已經(jīng)很不好看的數(shù)學(xué)老師，拉了兩把顧琪讓她趕緊道個(gè)歉。

“抱歉，剛睡醒，下次你的課提前通知我，我一定離這個(gè)教室遠(yuǎn)遠(yuǎn)地?！?/p>

齊孟夕才不再乎這里的人對(duì)自己的看法，雖然現(xiàn)在自己是以顧琪的身份活著，但完全沒(méi)必要迎合這里的所有人，畢竟她只有一個(gè)目的——宋橙風(fēng)！

數(shù)學(xué)老師是個(gè)好脾氣的，看到顧琪這么拽的態(tài)度雖然生氣但還是擺了擺手讓對(duì)方坐回了自己的座位。

顧琪自顧自的坐下，看了一眼數(shù)學(xué)卷子上那些低能題搞不懂周?chē)@群人怎么這么笨！這種她十歲就能解出來(lái)的玩意兒也能被叫成難題？

“低能都能解出來(lái)好吧？”

顧琪悄悄嘟囔了一句。

“我說(shuō)多莉羊，你也就這兒不像宋橙風(fēng)，她就是你口中的低能?！?/p>

白柚河終于找到了顧琪和宋橙風(fēng)在學(xué)校里不一樣的地方，聽(tīng)到顧琪這么說(shuō)，白柚河甚至有點(diǎn)高興。

“是嗎？那謝謝你提供情報(bào)，我一會(huì)兒下了課就去和宋橙風(fēng)商量免費(fèi)給她補(bǔ)數(shù)學(xué)的事兒。”

齊孟夕是真不知道宋橙風(fēng)數(shù)學(xué)學(xué)的這么差，當(dāng)時(shí)看宋橙風(fēng)念的也是個(gè)不錯(cuò)的學(xué)校，她真沒(méi)想到宋橙風(fēng)是數(shù)學(xué)白癡。

宋橙風(fēng)對(duì)不起我是數(shù)學(xué)低能兒??

白柚河????我在呢橙風(fēng)姐，我倒要看看誰(shuí)敢說(shuō)你低能！

宋橙風(fēng)其實(shí)我不是很在乎…

白柚河那也不行！我和顧琪的梁子就是結(jié)下了！

宋橙風(fēng)能問(wèn)問(wèn)為啥嗎??

白柚河肯定不是因?yàn)槟悖。????

宋橙風(fēng)我也沒(méi)說(shuō)因?yàn)槲已健?/p>

宋橙風(fēng)就是你的鼻子怎么…變長(zhǎng)了??