等顏玥回過神來池予珂早已回到了籃球場，她把短發(fā)附在耳后緩緩坐下，看向攤著的化學(xué)試卷，池予珂說的話現(xiàn)在仍在她的耳邊回蕩。

突然她猛得瞪大雙眼，翻找著化學(xué)試卷的答案。

重點(diǎn)班的老師基本上都會把答案留給學(xué)生，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為既然能進(jìn)入一班，自然也有著不低的自控力，答案放在學(xué)生那還更有利于他們思考，不會的先對照答案上的解析再想想，實(shí)在想不出來再去問老師。

顏玥對照著試卷上的題號，她思考了半天的那題答案為 C 。

第二日——

化學(xué)老師講起了昨天布置的試卷，“這一題大家都提起精神了哈！都別打瞌睡了，好好聽!”

講到一半池予珂破天荒得抬起了頭，掃了一眼黑板上的題目，又轉(zhuǎn)頭看向了顏玥，她正皺著個小臉，池予珂仰起嘴角搖了搖頭低下。

下課后，顏玥一下趴在書桌上，把頭埋進(jìn)胳膊里。

“咚咚——”，又是兩聲，顏玥抬起頭看向窗外，明明沒人啊。

“這邊?！?，熟悉的聲音再次響起，顏玥回過頭就看見站在自己課桌旁的池予珂。

“那題會了嗎？”

顏玥低下頭，小聲說道：“還不會?！?/p>

池予珂順勢在她同桌的位置坐下，把試卷拉到了兩人中間，“我教你?！?/p>

又拿起了她一旁的筆和草稿紙，“不介意我用一下吧？”

“不介意的?！?，她的聲音還是一如既往的小。

“我們首先要確定烷烴的對稱中心，即找出等效的氫原子，再根據(jù)先中心后外圍的原則，將氯原子逐一去代替氫原子……，聽懂了嗎？”。

顏玥能感覺到他講得比老師要細(xì)很多，但聽得還是迷迷糊糊的，“還是有些地方不懂?！?

“哪里？”

“為什么 D 不對呀？”

“C6H14 屬于烷烴，主鏈為6個碳原子有:CH 3(CH2)4CH3；主鍵為5個碳原子有……有好一點(diǎn)嗎?”

“嗯!能聽懂了?！?，顏玥抬起頭沖著他笑，止不住得興奮。

池予珂心想：會了一道題就這么開心嗎？

“這題考察的是同分異構(gòu)體的應(yīng)用和鹵代烴的水解、醇的氧化這些知識，難點(diǎn)是題意的理解，氯原子只有連接在鍵端的碳原子上水解生成的醇，且該碳上有氫原子，才能被氧化成醛?！?/p>

“謝..謝謝?！?/p>

“不用謝，就當(dāng)是你給我遞水的報酬，以后還有不會的就來問我，我教你?！?/p>

“上課啦！上課啦!同學(xué)們都回到自己的座位上做好?！?，下課時間過得很快，老師在打了預(yù)備鈴就已經(jīng)準(zhǔn)備好開始上課了。

“我先回去了，拜。”，池予珂說完便離開了座位。

一直到下課顏玥都還沒緩過來，剛剛發(fā)生的事讓她感覺十分不真實(shí)，就像做夢一樣。池予珂教了她題目，不僅沒有嫌她笨，還說以后都可以問他。

滿打滿算她來一班有一個月了，而這兩天卻是她第一次和池予珂說話，他估計連我叫什么都不知道吧。

不過這也是正常的，池予珂很少會主動和女生說話，玩得好的男生其實(shí)也就那幾個，只是顏玥自己不知道罷了。

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