鈴鈴鈴…鈴鈴鈴…

第二節(jié)下課鈴聲響起。

“中午放學(xué)，我們一起去李念家吧！”劉思?jí)艮D(zhuǎn)頭笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)。

突如其來(lái)的邀請(qǐng)讓我亂了分寸，習(xí)慣了什么都是一個(gè)人的我，面對(duì)這樣熱烈的友誼，總讓我感動(dòng)，眼睛里又涌上來(lái)一股熱流。

“??？會(huì)不會(huì)打擾她爸媽休息？”我小心翼翼地回答著，生怕自己說(shuō)錯(cuò)話。

“沒(méi)事的，我爸媽中午下班一般不回家，肯定是思?jí)暨@丫頭又想吃點(diǎn)什么了！”李念一邊說(shuō)，一邊瞪向劉思?jí)?，眼睛里既有殺氣又有一股寵溺，我在旁邊看得心生歡喜，幻想有一天，我也會(huì)被她們兩個(gè)這般愛(ài)護(hù)，成為密友知己。

“嘻嘻嘻，那就這樣說(shuō)定了，我們下課后就向車棚狂奔，推著車子就往大門跑哈，別跟個(gè)娘兒們似的，在那穿針引線，磨磨唧唧，一步兩回頭的，聽(tīng)到?jīng)]？”

我和李念一同看向“軍師”劉思?jí)敉瑢W(xué)，欣賞著她指點(diǎn)江山的樣子，實(shí)在是可愛(ài)到極致，強(qiáng)忍著笑意，克制住自己，迎來(lái)了第三節(jié)的數(shù)學(xué)課。

數(shù)學(xué)老師在講臺(tái)前奮力的講解著試卷上的知識(shí)點(diǎn)，數(shù)學(xué)偏差很大的我，本該同老師一般，奮力地聽(tīng)，奮力地理解，奮力地記筆記，可我的心，卻變得忐忑不安起來(lái)：一會(huì)我該怎么跟我爸媽說(shuō)中午不回家吃飯，一會(huì)去李念家我該怎么做，才能不讓她們反感。還沒(méi)想好怎么解決這些問(wèn)題，第三節(jié)課就這么結(jié)束了，一邊懊惱這節(jié)課老師講的我都不會(huì)，一邊又沒(méi)想好怎么應(yīng)對(duì)，讓我頓時(shí)焦慮起來(lái)，額頭上冒出了小汗珠。

劉思?jí)粢宦?tīng)到下課鈴聲，還沒(méi)等數(shù)學(xué)老師收拾好課本走出教室，“嗖”的一聲就竄起來(lái)了，這動(dòng)作跟她的一頭短發(fā)真是恰到好處的貼合在一起，完美的呈現(xiàn)了一只“潑猴”的形象。我和李念終于忍不住笑出了聲。劉思?jí)衾覀z的胳膊就往車棚跑，腳底跟抹了油一樣，不能停留片刻，還不忘嫌棄我倆拖她后腿，惹得我倆真是又生氣又無(wú)奈。

我們?nèi)齻€(gè)，推著車子在學(xué)校甬路上狂奔，在快到校門口時(shí)，碰到了迎面走來(lái)的他。

“馬弈銘，你又逃課上網(wǎng)了？”劉思?jí)艨粗{(diào)侃道。

他下意識(shí)地看了看我，眼神又立刻躲了回去，生怕被她們兩個(gè)看出端倪。我看出了他的慌張，雖然心里滿是失落，卻又不敢出聲，眼看眼淚就要從眼眶里滴下來(lái)了，這時(shí)，他卻慢慢地朝我走來(lái)…

“張溪，你眼睛里飛進(jìn)了一只小蟲(chóng)子，給你紙巾揉一揉吧！”

我被此情此景嚇得往后退了不知幾步，顫顫巍巍地伸出手接過(guò)他手里的紙巾，他的指尖碰到了我的手心，我仿佛看到他在對(duì)我微笑，這一刻，那些充斥在血管里的委屈，忽然煙消云散。

“他一定是察覺(jué)到我的難過(guò)了，所以才用這種方式來(lái)安慰我，我要相信他，要守護(hù)他。”心里這樣想著，抬頭對(duì)他說(shuō)了句“謝謝”。

“你管我去哪，有能耐一起啊！”馬弈銘玩笑著對(duì)劉思?jí)粽f(shuō)，順帶沖她比了個(gè)不屑的手勢(shì)。

“懶得管你，我是個(gè)做大事的人！”聽(tīng)完這句，這時(shí)笑得合不攏嘴的，從我和李念，變成了我和李念，還有他。