你看看，他們都懂得如何借助這么棒的外力，你這個(gè)小傻子怎么就不會(huì)去纏著他問(wèn)問(wèn)題目呢？”

　　一副朽木不可雕也的惋惜語(yǔ)氣。

　　林馨寧拍了拍韓靖童的肩膀，輕嘆了一口氣。

　　韓靖童歪歪頭，似乎在思考這個(gè)話題的可行度。

　　女孩兒的相貌算不上特別驚艷，卻也是耐看的類型。

　　面龐上算得上動(dòng)人的深邃瞳孔，微微流露出絲絲暖意......

　　“怎么樣？既能落實(shí)自己的知識(shí)滲透度，又能在助教帥哥哥面前留下一個(gè)好學(xué)的好印象，簡(jiǎn)直一舉兩得！”

　　林馨寧猛一拍手，似乎很贊同自己說(shuō)出的這番話。

　　韓靖童伸手在林馨寧的腦瓜子上敲了敲，“那請(qǐng)問(wèn)我們林馨寧同學(xué)，你怎么沒(méi)有幾道不會(huì)的題目要問(wèn)呢？”

　　林馨寧嘿嘿笑了兩聲，推搡著韓靖童，朝著教室后方走去。

　　林馨寧攛掇的同時(shí)，還不忘從韓靖童的課桌上隨便撈了本書(shū)來(lái)。

　　而此刻，周景瑜正好幫助一位同學(xué)講解完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

　　少年剛剛抬起頭，便看見(jiàn)前方走來(lái)的韓靖童。

　　“還有什么不懂的題目要問(wèn)的嗎？”

　　周景瑜看看周圍的同學(xué)，淡淡道。

　　一旁的女生正準(zhǔn)備把自己的課本遞上去時(shí)，林馨寧就大喊：

　　“這里這里，靖童說(shuō)她有不懂的要問(wèn)！”

　　韓靖童頓時(shí)覺(jué)得那一群人的目光全部朝著自己這邊看，心驀地跳了跳。

　　周景瑜朝她看過(guò)來(lái)了！

　　韓靖童當(dāng)場(chǎng)就很想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，可沒(méi)等她轉(zhuǎn)身，就聽(tīng)見(jiàn)少年那道好聽(tīng)的聲線。

　　“說(shuō)吧，什么題目？”

　　韓靖童頓時(shí)愣住了，隨即手上就被林馨寧塞了本書(shū)進(jìn)來(lái)。

　　“哦哦來(lái)了來(lái)了，嘿嘿......”

　　韓靖童尷尬地笑著，在少年的注視下走到桌前。

　　可是，正當(dāng)韓靖童低頭看著手上林馨寧塞過(guò)來(lái)的書(shū)時(shí)，心狠狠地顫了顫。

　　林馨寧這個(gè)損友！

　　這給我拿的是語(yǔ)文書(shū)啊！

　　這語(yǔ)文，能有什么真的不懂的題目啊……

　　當(dāng)韓靖童將書(shū)本遞給周景瑜時(shí)，不僅是周景瑜愣了愣，連旁邊的同學(xué)也怔住了。

　　這個(gè)語(yǔ)文課代表是來(lái)?yè)v亂的吧……

　　周景瑜眼皮子跳了跳，抬頭看向韓靖童，少年的雙眸里流露出令人捉摸不透的光輝。

　　韓靖童就這么看著場(chǎng)面的變化。之前圍著周景瑜嘻嘻笑笑的同學(xué)們，此刻居然都安靜了下來(lái)。

　　像是在等著看韓靖童該怎么收?qǐng)鏊频摹?/p>

　　女孩兒嘿嘿干笑了兩聲，雙手別在背后。

　　韓靖童正打算要抓住林馨寧時(shí)，林馨寧卻機(jī)靈的向后退了一步，然后撒丫子就跑，遠(yuǎn)離這個(gè)是非之地。

　　韓靖童嘴角抽了抽。

　　周景瑜就這么打開(kāi)了韓靖童的語(yǔ)文課本。

　　蠻多筆記的。

　　女孩兒的字很清秀，字跡工整清爽，給人一種很舒服的感覺(jué)。

　　周景瑜一翻便翻到了剛剛語(yǔ)文課上，傅鞠苔講解的詩(shī)詞《越人歌》那一頁(yè)。

　　還沒(méi)有等到韓靖童的問(wèn)題，周景瑜再次抬頭看著韓靖童。

兩人的眸子就這么猝不及防的再一次對(duì)上了......

　　而這回，韓靖童僅有的感覺(jué)是：

　　尷尬，可不是一般的尷尬。