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本書(shū)標(biāo)簽: 校園 

月考

夏悸挽蟬鳴

臨著月考前一天,聽(tīng)了一天題的言解轉(zhuǎn)著筆,熬有介事地給梔潦分析當(dāng)代考試對(duì)學(xué)生造成的影響:

考試啊,萬(wàn)惡之源啊

絕對(duì)的老師法寶,學(xué)生命根

言解是真的想不明白,考試多傷和氣啊,

鬧得家長(zhǎng)打人,誒!傷和氣

鬧得同學(xué)間“攀比”誒!傷和氣

鬧得師生矛盾,誒!傷和氣

“其實(shí)還是你不會(huì)吧?”梔潦沉默著聽(tīng)完言解胡搬硬扯出來(lái)的一大灘不想考試的理由,回了他一句

“…”好吧還真讓他說(shuō)對(duì)了

“但為什么世上會(huì)有考試這種東西?只學(xué)不考就不行嗎?”言解憤憤然

“不考試沒(méi)法知道你一段時(shí)間學(xué)習(xí)怎么樣啊”梔潦無(wú)奈著,這還是高中生嗎?小學(xué)生還差不多吧

“蓋亞 ,你小學(xué)沒(méi)寫(xiě)過(guò)一篇作文嗎?”言解挑挑眉毛,眨著一雙圓眼睛瞪著梔潦

梔潦有些不敢看他眼睛的感覺(jué),偏了偏頭“什么作文?和你不想考試有什么關(guān)系?”

“嘖…當(dāng)然是二十年后的世界了,三年級(jí)下冊(cè)的”言解一臉朽木不可雕也

“所以這和不想考試有什么關(guān)系?”

“我就不信你在里面沒(méi)有寫(xiě)過(guò)回到母校,看到同學(xué)們,老師說(shuō)現(xiàn)在考試都自己從大腦里驗(yàn)證學(xué)生有多少知識(shí)給分嗎?”

“我作文里還真沒(méi)寫(xiě)到這些,都去給老師拍馬屁了”

“為啥夸老師?”

“作文容易混字?jǐn)?shù)混分”

“…沒(méi)想到你是這樣的梔潦…學(xué)習(xí)全靠天賦?”言解直呼我看錯(cuò)人了

“…”

—————

事實(shí)證明天賦在考試中還是很重要的

起碼言解在看著自己和梔潦一沓天上地下的試卷時(shí)第一反應(yīng)就是這樣

“我覺(jué)得這題我是對(duì)的 ,憑什么打錯(cuò)?”

“哪題?”

“這個(gè)”言解順帶嘟個(gè)嘴賣(mài)個(gè)萌,妄圖讓梔潦允許他改個(gè)答案

“這又是初一題”

“我…”言解被噎住,看向自己慘不忍睹的地理卷子

“這是時(shí)間換算題,初一學(xué)的”梔潦轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)碳素筆,掐向一道填空題

“哪錯(cuò)了啊…東加西減啊”言解還想掙扎一下

“那你為什么算成東減西加?”

“…”

“行了行了…再說(shuō)了…都高一了,卷子上考初中題干什么…”言解嘟囔著刷刷把卷子塞回桌兜里

“…”梔潦:我同桌智商2.5還有救嗎?

“言解走嗎?下節(jié)體育課”班上一男生招呼他

“什么課?!”

“體育啊”

“能請(qǐng)假嗎?”

“啊?為啥”

體育課跑圈,那位男生算是知道了“為啥”

這特么哪是跑步啊,老牛拉車(chē)都比這快了

言解呼呼呼的喘/著粗氣跟在后邊和幾個(gè)女生一起太空老人漫步,好不容易5圈操場(chǎng)“跑”完,一下癱在草坪上不動(dòng)彈了

體育老師見(jiàn)狀,嘖嘖嘖著感嘆現(xiàn)在的學(xué)生體質(zhì)有多不好,跑個(gè)1000米就像上斷頭臺(tái),回來(lái)魂都沒(méi)了

—————

斷頭臺(tái)男主角?言還沒(méi)休息一會(huì)就聽(tīng)見(jiàn)吹哨集合,明明累的不行嘴上還罵罵咧咧出一堆優(yōu)美中國(guó)話,剛準(zhǔn)備爬起來(lái)感覺(jué)腿軟的沒(méi)勁

言解:…

忽然就有人一只手把他從地上拖娃似的拖起來(lái),他扭頭一看

嗷,是凡爾賽文學(xué)簽約VIP作者梔潦

一下子就緊張是怎么回事?

嘖…喜歡一個(gè)人就是這種感覺(jué)?言解嘿嘿嘿想著

但還不能表現(xiàn)出來(lái)自己有多感激他,言解清清嗓子,剛準(zhǔn)備來(lái)幾句謝謝兒子孝敬爸爸我之類(lèi)欠扁的話,就被同桌的一句:你連小女生都不如啊全堵在了嗓子眼里

這人怎么就那么欠扁呢?

“那你扶我干嘛?不是耍流氓嘛?男女授受不親哈”

“我只是體現(xiàn)一下一個(gè)老父親的人道主義關(guān)懷”

“…”敗了敗了,高手,終究是在下輸了

但杠精本質(zhì)使得他和梔潦從上課吵到下課,有從操場(chǎng)吵到教室,直到上課

這節(jié)是生物

說(shuō)實(shí)話,好像除了初一的那節(jié)人體生/殖/器,其他課他還都沒(méi)好好聽(tīng)過(guò)…

對(duì)言解來(lái)說(shuō)他們班的生物老師姓周,40多歲的一老愛(ài)嗶嗶左右提意見(jiàn)的多管閑事大媽

“你們班的人上課為什么都不配合我,那么沒(méi)有學(xué)習(xí)效率?萬(wàn)丈高樓平地起還要打好地基,你們可別想著一飛沖天”

“tm的,好煩”

“要她管?她那么有出息這么還不去清華當(dāng)教授”班里不少人也看不慣周巧燕,小聲反駁

言解趁她轉(zhuǎn)身弄課件,比了個(gè)中指“打地基還要看地形呢,在山林子里和平地上還有區(qū)別呢,nmd,沒(méi)本事逼話還多”

梔潦“噗…”

“笑什么?”

“我在想要是有個(gè)杠#精大會(huì),你不去我都感覺(jué)可惜”

“彼此彼此,您老也不賴”

真?商業(yè)互吹現(xiàn)場(chǎng)

想都別想!他一天天想屁吃有!

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??

大半夜翻到一年前冬天寫(xiě)的糟心玩意兒…發(fā)上來(lái)留個(gè)黑歷史,娜天飄了就來(lái)看看,清楚的讓自己看到自己是個(gè)菜雞

be文 前期搞笑

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