這周的周一東村就早早地來魏中丞中學(xué)，準(zhǔn)備著聽我的課，他可不是頭一回聽課，上次還是聽佟家儒的國(guó)文課

上課鈴響了，我們剛好從教室門口碰面，他向我禮貌地鞠躬后，客氣地說道，“江老師”

我有些嚴(yán)肅地對(duì)他說道“既然來聽課就不能遲到”

他抱歉地點(diǎn)點(diǎn)頭“下次不會(huì)了”

“好了，進(jìn)去吧”我平靜地說著，其實(shí)內(nèi)心恨他竟然說下次？還有下次？

他剛準(zhǔn)備推門進(jìn)入，我又繼續(xù)說道，“東村同學(xué)，下課后先不要走，我有事找你”

他好像真的有點(diǎn)驚訝的樣子，但什么也沒問，點(diǎn)了點(diǎn)頭就推開教室門走進(jìn)去

學(xué)生們看到日本人東村進(jìn)來都是憤憤不平，他們聽說了東村這周會(huì)來聽課，但他真的來了，他們還是接受不了

他們開始鬧起來，而東村好像什么都沒聽見一樣，默默地走到最后一排的空位置上坐下

我走進(jìn)教室后叫他們安靜不要再說話，他們就安靜下來，但有的還是向東村投去仇視的目光

我走上講臺(tái)，望向講臺(tái)下最后排的東村，而后看向中間排的松島一郎，一郎向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，在給我鼓氣加油，我也朝著他點(diǎn)了點(diǎn)頭

“看到今天有新同學(xué)來，那老師就先不給同學(xué)們將枯燥的日語(yǔ)，先給大家講個(gè)與之前課堂內(nèi)容不一樣的吧”

底下的同學(xué)們紛紛活躍起來，很是期待接下來的內(nèi)容

我在黑板上用粉筆赫然寫著四個(gè)大字，明治維新

“同學(xué)們有聽過日本的明治維新嗎”

有的同學(xué)點(diǎn)頭，有的同學(xué)搖頭，而班里最后排的那個(gè)日本學(xué)生東村同學(xué)卻是一點(diǎn)反應(yīng)互動(dòng)也沒有

“那先請(qǐng)知道的同學(xué)起來說一說吧”

有兩個(gè)同學(xué)站起來，我叫他們一個(gè)一個(gè)的把自己知道的講出來分享給班里其他同學(xué)

而一郎并沒有站起來，他對(duì)于明治維新可是很熟悉的，但他是故意不站起來說，他知道我會(huì)講些什么，他也很想讓東村聽一聽我講的

“我認(rèn)為日本的明治維新和中國(guó)的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，戊戌變法，辛亥革命還有新文化運(yùn)動(dòng)一樣，都是學(xué)的西方的東西，不過他們成功了，而我們……”

“失敗了”

他很久才吐出這三個(gè)字來，很明顯的能看出他很不甘心

“好，你先請(qǐng)坐”

“另一位同學(xué)”

“我覺得日本的明治維新還不徹底，保留了大量封建殘余”

“很好，請(qǐng)坐”

我重新走上講臺(tái)，說道“兩位同學(xué)都說的不錯(cuò)，明治維新發(fā)生在1868年，在這之前日本發(fā)生了倒幕運(yùn)動(dòng)，之后進(jìn)行了自上而下的改革運(yùn)動(dòng)，他們?nèi)P西化，在經(jīng)濟(jì)上，教育上，外交上都學(xué)習(xí)西方進(jìn)行了改革，改革后日本成為亞洲第一個(gè)走上工業(yè)化道路的國(guó)家，是日本國(guó)家的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。但日本的明治維新并不徹底，保留了大量的封建殘余。日本強(qiáng)大后，走上了對(duì)外侵略擴(kuò)張的軍國(guó)主義道路。就比如現(xiàn)在他們正如餓狼一樣侵略我們的國(guó)家”

同學(xué)們都紛紛轉(zhuǎn)向后排的東村，我繼續(xù)說道“不過，中國(guó)必會(huì)勝利，一定會(huì)有人懷疑為什么會(huì)一定勝利，因?yàn)檎x必定戰(zhàn)勝邪惡，中國(guó)的政治家們正在努力研究如何對(duì)抗日本，將他們驅(qū)逐出我們的領(lǐng)土，如今世界各國(guó)輿論偏向中國(guó)，我們國(guó)內(nèi)的力量再加之國(guó)外的輿論力量，一定會(huì)取得勝利”