“真的嗎？真的嗎？女二很颯的?！?/p>

“我可喜歡她了，那我迫不及待了，什么時候開始？”

“而且還可以跟男二談一場甜甜的戀愛，多好呀?！?/p>

系統(tǒng)花花“載入系統(tǒng)，馬上這次宿主大人怎么這么快呢？”（拜托，這不是言情劇而是恐怖劇?。?/p>

“要你管呢，我只覺得快點(diǎn)進(jìn)展，我也可以快點(diǎn)回復(fù)生命值嘛?！?/p>

系統(tǒng)花花“行行行…”

…

載入記憶當(dāng)中…

載入記憶完成…

…

開始穿越模式…

穿越成功…

…

在校園內(nèi)，一位學(xué)生被科學(xué)老師所飼養(yǎng)體內(nèi)含有病毒小白鼠咬傷。感染后學(xué)生發(fā)病成喪尸，在“嗜血撕咬他人”過程中迅速將病毒傳播至校園各個角落，短短幾小時內(nèi)人間變成地獄。

主角團(tuán)為“集結(jié)在一起共同努力躲避喪尸的學(xué)生們”，以青梅竹馬李青山、溫召，班長南拉和暗戀南拉的李秀赫為首。

眾人齊心協(xié)力，在反殺喪尸過程中為觀眾帶來多重看點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)喪尸不會開門所以順利躲在教室內(nèi)；察覺到喪尸只會向產(chǎn)生聲音的方向襲擊后制定縝密逃生計劃，順利從喪尸橫行的教學(xué)樓突圍至最安全的樓頂。

劇集中出現(xiàn)了三個這樣類型的新人類，分別為校園暴力中施暴者、被施暴者，和與主角團(tuán)一同對抗喪尸的班長南拉。保護(hù)好友過程中，代表著善的班長南拉和代表著惡的施暴者面對面硬剛，單手將施暴者脖子扭斷甩出又颯又爽。相比于其他設(shè)定同類型化的喪尸片，這樣創(chuàng)新性的喪尸設(shè)定更加吸引觀眾眼球。

首先是喪尸病毒爆發(fā)的原因，不是沒有緣由的病毒，而是被校園內(nèi)科學(xué)老師人為制造而出：因為兒子總是被校園暴力的緣故，所以老師從“反擊貓的老鼠身上提取相應(yīng)細(xì)胞注射進(jìn)兒子體內(nèi)”，希望兒子能變得同樣勇敢。但沒想到事態(tài)超出預(yù)料，細(xì)胞融合失控兒子變成喪尸。

緊接著是對校園暴力視而不見的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層們，知曉暴力的發(fā)生，但受限于“學(xué)校名譽(yù)”這件事情。所以每次校園暴力懲戒會都是敷衍了事，從未真正解決過問題。

城市內(nèi)的人們正在經(jīng)歷鋪天蓋地的痛苦，眼睜睜看著周圍朋友親人一個接一個變成喪尸。城市外人們卻事不關(guān)己高高掛起，甚至于將他人所遭受的苦難作為直播噱頭；更不要說校園內(nèi)主角團(tuán)們一同躲避喪尸時所遭受的人性考驗了，拋棄同伴之類事情經(jīng)常發(fā)生…

主寫（秀赫）南拉X（樸所羅門）趙怡賢

“如果你變成了僵尸，你可以咬我”

不良少年和高冷班長的雙向暗戀

…

【日更】