陶鹿抬起頭，用她那鈦合金亮亮的星星眼看向馬嘉祺

馬嘉祺原來(lái)就是這個(gè)王老師班里的學(xué)生，但是因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)太好，跳級(jí)了，就不在這個(gè)班里了

所以其實(shí)馬嘉祺和陶鹿是同年的

但是至于為什么陶鹿有時(shí)候叫他馬哥呢，是因?yàn)轳R嘉祺比陶鹿早幾個(gè)月

馬嘉祺扭頭看了看陶鹿，使了個(gè)眼色

陶鹿嗯

王老師和陶鹿一起走在走廊里

王老師的突然找話(huà)讓陶鹿一點(diǎn)愕然

陶鹿是的老師

陶鹿怎么了嗎

陶鹿馬嘉祺和我從小長(zhǎng)到大，只是關(guān)系比較好而已

王老師一提，陶鹿就立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)了

原來(lái)是擔(dān)心她的寶貝學(xué)生啊……

陶鹿老師您不用擔(dān)心

陶鹿不是男女朋友

陶鹿也不會(huì)影響他學(xué)習(xí)......

陶鹿內(nèi)心：呵呵呵，我都這么提醒我了，你不提我會(huì)這么說(shuō)嗎，還說(shuō)我敏感

（

（

說(shuō)著說(shuō)著，就走到了班級(jí)門(mén)口

陶鹿抬頭看了一下：高二（3）班

這個(gè)班級(jí)......莫名熟悉呢

陶鹿想了好久，也沒(méi)有想到到底是怎么對(duì)這個(gè)班級(jí)有印象的

她搖了搖頭，走進(jìn)班級(jí)

那些學(xué)生也很熱情，抬頭表示基本的歡迎之后，就低下頭繼續(xù)預(yù)習(xí)下一節(jié)課了

陶鹿抱著自己新去取的書(shū)，一臉漠然地站在班門(mén)外

老師讓全班前5名的學(xué)生先選座位，因?yàn)轭櫦暗教章故切罗D(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)，而且根據(jù)原來(lái)的班主任來(lái)說(shuō)，陶鹿的成績(jī)也是數(shù)一數(shù)二的，就讓陶鹿第六個(gè)選了座位

陶鹿抱著書(shū)走進(jìn)班級(jí)，第一眼看的是窗邊的座位

那一刻，陶鹿終于知道了為什么她對(duì)這個(gè)班級(jí)感到熟悉了

因?yàn)樗吹搅四兄髦弧獜堈嬖?/p>

陶鹿輕輕地走到張真源身邊

她輕輕地敲了敲張真源的課桌

陶鹿你好，同學(xué)，我可以坐在你旁邊嗎？

張真源聞言抬起頭

這個(gè)顏值讓陶鹿震驚