時(shí)間流逝有了具象化，畫(huà)面成線飛速朝向一個(gè)方向倒流亦或者前進(jìn)，分不清方向，一道人影未受影響，沒(méi)卷入流逝。

白色風(fēng)衣無(wú)風(fēng)自起，輕搖曳出弧度，空間變化引起輕微變動(dòng)，來(lái)人面容平和輕揚(yáng)起微笑走來(lái)。

金獨(dú)子身上氣質(zhì)增添了一抹靠近不得，只遠(yuǎn)觀而不可褻玩，大概來(lái)講一種神性，自?xún)?nèi)而外迸發(fā)。

他屬于未來(lái)。

又出現(xiàn)一種設(shè)定也沒(méi)什么好驚奇…

‘金獨(dú)子’雙手穩(wěn)穩(wěn)抓緊盧澄雙肩。

對(duì)方觸碰的一瞬，內(nèi)心詭異而突兀涌出莫名念頭：我們合該不分彼此。它產(chǎn)生過(guò)于迅速，盧澄輕喚名字：

“金獨(dú)子？”

『：；*：：~-@-..』

其他不認(rèn)的也罷，唯獨(dú)自身名字叫出口型不該不認(rèn)得。金獨(dú)子分明再說(shuō)——盧澄，而非宋良澄。

***

假設(shè)每一秒沉睡換算成花銷(xiāo)。

盧澄負(fù)債到破產(chǎn)。

忠武路代表金獨(dú)子吸收掉侵略者代表手中的旗幟，代表忠武路的白色旗幟進(jìn)化成紅旗，距離成王的道路又進(jìn)一步。

金獨(dú)子注定無(wú)法長(zhǎng)久停留盧澄身旁。

【場(chǎng)景】不會(huì)停止。

守壘環(huán)節(jié)，宮皮都硬生生抗住其他勢(shì)力攻擊，該說(shuō)不說(shuō)他的能力在當(dāng)前【場(chǎng)景】好用到極點(diǎn)。

因此，被安排留下繼續(xù)守?fù)?jù)點(diǎn)。

金獨(dú)子自然而然成為掌舵手，在他計(jì)劃中，暫時(shí)外出人選有三位：金獨(dú)子、李賢成、柳尚雅。

不戰(zhàn)斗的情況下，進(jìn)而——升級(jí)紅旗。

【成功占領(lǐng)[明洞站]】

忠武路受襲來(lái)源有一部分[明洞集團(tuán)]的原因。

【目前占領(lǐng)：忠武路（主基地），明洞】

【紅旗成就值上升了】

【通過(guò)接管一個(gè)新車(chē)站，你的影響力擴(kuò)大了】

【隱藏場(chǎng)景已經(jīng)到來(lái)！】

【王的道路開(kāi)始了！】

一個(gè)隱藏場(chǎng)景打開(kāi)了。

+

【隱藏場(chǎng)景—王的道路】

分類(lèi)：隱藏

難度：A

通關(guān)條件：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)接管至少10個(gè)車(chē)站

時(shí)限：10天

獎(jiǎng)勵(lì)：‘王’的屬性

失?。喝绻悴荒苊刻旖庸苤辽僖粋€(gè)車(chē)站，你和你的集團(tuán)成員會(huì)全部死亡。

+

王，只有兩種命運(yùn)。

要么成為王。

要么死。

宛如宿醉造成極度疲憊感，除此之外，現(xiàn)在開(kāi)始盧澄缺失掉某種重要東西。

身體有問(wèn)題，【破舊的龍心】可以解決。精神層面出現(xiàn)問(wèn)題，誰(shuí)來(lái)也不好使。

再看環(huán)境，又回到忠武路。

金獨(dú)子不在視線里，也少了幾位伙伴。

有個(gè)小朋友離盧澄一米遠(yuǎn)距離。

小朋友雙臂環(huán)腿坐地，額頭抵于膝蓋有一下沒(méi)一下，徒留黑發(fā)輕晃。他堅(jiān)守什么，挺久沒(méi)休息，想睡又勉強(qiáng)支撐意識(shí)。

多數(shù)情況小朋友挺討喜。

在盧澄這兒才會(huì)出現(xiàn)少數(shù)情況。

【忠武路站代表，‘金獨(dú)子’正將不分權(quán)利移交給集團(tuán)成員‘柳尚雅’】

【集團(tuán)成員‘柳尚雅’成為了忠武路站的副代表】

【將來(lái)，成員‘柳尚雅’可以使用代表的名義進(jìn)行處罰】

訊息浮現(xiàn)于眼前。

盧澄也開(kāi)始有所行動(dòng)。

【技能：合理化創(chuàng)造lv6】

【技能：偽者lv？啟動(dòng)】

兩項(xiàng)技能疊加，只要沒(méi)人會(huì)注意到與之前記憶有出處，他所捏造出的現(xiàn)象將是完美‘現(xiàn)實(shí)’。

“哥，你準(zhǔn)備離開(kāi)了？”

李吉勇精準(zhǔn)捕捉出陌生男人是宋良澄。

出乎意料敏銳。

“有事，不是離開(kāi)?！?/p>

李吉勇緊跟著：“不會(huì)受傷嗎？”

“不會(huì)?！?/p>

“哥每次都這樣說(shuō)?！?/p>

小大人看透一切，雙手伸出。李吉勇掛在盧澄腿上。小孩非要一樣?xùn)|西，同家長(zhǎng)耍賴(lài)。

“我有用，能幫忙，你得帶上我。”

盧澄沒(méi)說(shuō)話(huà)，暫時(shí)也沒(méi)動(dòng)。

李吉勇慌亂了：

“哥，你不能不給我們幫助你的機(jī)會(huì)…別這么殘忍，別這么淡漠，別拒絕，好不好？”

“我們可以依賴(lài)?！?/p>

新世界能有這么多純粹情感寄托在他身上，該說(shuō)殘酷，還是該說(shuō)幸運(yùn)。

“你這個(gè)年紀(jì)該是童真多點(diǎn)?！北R澄伸手抓住李吉勇的小手，妥協(xié)了：“起來(lái)，走吧。”

誰(shuí)說(shuō)耍賴(lài)沒(méi)有用？被在乎的小孩，耍賴(lài)，使小性子都會(huì)有用。李吉勇當(dāng)然是被在乎的。