距離期末考只剩下不到十天，大半的學(xué)生都在一個人的時候悄悄陰暗扭曲嘶吼爬行，恨不得當(dāng)場變異換一個腦子，或者把別人腦子吃掉也行，不過這當(dāng)然都只是壓力過大時腦嗨一下的幻想。

作為一所心血來潮建起的學(xué)校，學(xué)校里的學(xué)生大部分是由特務(wù)科那邊處理的學(xué)籍和入學(xué)問題，送進來的不是異能力者就是和異能力者關(guān)系匪淺的存在。

有的感念學(xué)校給的機會卷生卷死，有的成了不蒸饅頭爭口氣的掙扎份子，還有的是被卷得不得不激流勇進，剩下的都已經(jīng)躺平原地擺爛等死。

不就是暑假泡湯嗎？他們很好，他們沒逝，他們一點都不難過。

畢竟有人比他們更難過。

玖爾聽著有島先生的講課雙眼幾乎都要發(fā)直，太宰很貼心地拜托了有島君從基礎(chǔ)開始講，但他并不感謝，他甚至想要把太宰抓過來陪他一起聽。

不過這個想法注定沒有實現(xiàn)的可能，因為回顧一圈他發(fā)現(xiàn)所有人里只有他無所事事，可這是他的錯嗎？他好不容易變有錢了為什么還要努力！

上了一天課下來玖爾覺得自己要脫水皺縮了，知識被以一種他并不喜歡的方式硬塞進了腦子里，和已有的記憶融會貫通后終于正式變成了自己的。

不過有島先生看起來似乎心情不錯，就是不知道在心情不錯什么，但他第二天就感受到了加快的學(xué)習(xí)進度和拔升的學(xué)習(xí)難度。

玖爾：……

很好他知道了，但還不如不知道呢。

課后看著那厚厚一疊的作業(yè)，玖爾忽然想到了當(dāng)初被老師支配的恐懼。

只不過老師在課后布置的不是作業(yè)，是閱讀目標(biāo)和讀后梳理，老師還特意準(zhǔn)備了個與外界時間流逝不同的屋子，再加上各種輔助藥劑，硬生生用短短幾年就讓他變得可以放出去自力更生。

然后每次做任務(wù)完了都要待在預(yù)先定好的交接地點，像是放學(xué)回家在校門口乖乖等著家長接的小孩，因為如果自己往回跑根本找不到路，塔外那亂七八糟的空間他根本過不去。

他以為那種學(xué)習(xí)經(jīng)歷在老師死后就再也不會有了，但現(xiàn)在他很顯然是要面對第二次，只不過這次沒有閱覽室和各種增益藥劑。

但他也不是當(dāng)初那個懵懵懂懂的小孩了。

等到暑假結(jié)束，該填充的學(xué)科知識就都填充得差不多了，有島先生看起來心情很好，甚至還能和接下來要上場的國木田夸贊了下玖爾的乖巧。

“我覺得數(shù)學(xué)基礎(chǔ)其實可以跳過的?！?/p>

玖爾盡力讓自己的眼神看上去顯得真誠，雖然兩個世界出于構(gòu)成規(guī)則的不同在通往真理的路徑上存在一定的差異，但說到底還是殊途同歸。

“放心，我已經(jīng)預(yù)料到了?！?/p>

國木田說著抽出了一張十六面的卷子和一張答題卡擺在玖爾面前：“這是我準(zhǔn)備了一周的綜合練習(xí)，只要全部正確我就承認你不需要基礎(chǔ)補給?！?/p>

玖爾看著擺在面前的數(shù)學(xué)卷子和答題卡腦袋有些空，理智告訴自己要說謝謝，但他的情感并不想甚至想要讓這張所謂的綜合練習(xí)消失。

——誰家的數(shù)學(xué)卷子會是十六面的啊?。?！