而現(xiàn)在，陳思思也成功進(jìn)入自己的內(nèi)心世界，推開內(nèi)心世界的大門，寒冷的雪花吹襲在自己的面龐

字幕陳思思：雪花……好冷啊

內(nèi)心的世界會(huì)出現(xiàn)雪花，這亦是象征著她的內(nèi)心是孤獨(dú)寂寞的

映入眼簾的是自己的房間，而華麗的公主床上趴著一個(gè)哭泣年幼的自己

字幕陳思思：（哭腔）爸爸媽媽又不陪我……

畫面一轉(zhuǎn)，是自己彈鋼琴的模樣，耳邊是母親的訓(xùn)斥聲，窗外是小孩子玩耍嬉戲的聲音

字幕陳思思媽媽：思思，你是我的女兒，不光要彈好琴也要學(xué)習(xí)好，明白嗎？

但陳思思注意到窗外的玩耍孩子臉上的笑容，眼里流露出羨慕的神色

字幕陳思思：他們看起來好快樂呀

但她一轉(zhuǎn)頭，意識(shí)到自己剛才開小差后，連忙把手背在身后，跟老師念起了英語

但是她心里還想著剛才小孩子在外面玩耍的情景，要是自己也能出去玩就好了

親眼看到陳思思小時(shí)候的經(jīng)歷，高泰明撇過頭，向來不羈肆意的目光到她的身上后，只余下諸般心疼之色

高泰明思思，要是我早點(diǎn)遇見那就好了

他會(huì)帶著她肆意的奔跑，帶著她去看遍世界的色彩

聞言，陳思思噗嗤一笑，伸手挽住高泰明的胳膊

陳思思那你怕不是要被我媽一棒子打跑了

高泰明（摸了摸鼻子）也是，丈母娘那關(guān)可真不好過

不過，即使這樣，拐她女兒這事他是認(rèn)定了的

再一次見到人類父母對(duì)子女的苛刻和嚴(yán)厲的教育后，仙子們紛紛感慨自己沒有父母真是太好了

情公主人類生活好累啊，明明還那么小，連玩都不能自己決定

靈公主人類的父母對(duì)子女真的很苛刻 ，雖然知道這是人類自己的傳承方式，但是那么小的孩子，真的看得很心疼

黎灰聳了聳肩膀，對(duì)此事嗤之以鼻

黎灰人類的壽命如此短暫，不把時(shí)間花在自己想做的，而是放在這種毫無意義的事情上，真是可悲

時(shí)希挑了挑眉，歪頭看向黎灰，或許是心有靈犀，黎灰下意識(shí)對(duì)視她的目光，被她眼中的星辰大海所包圍

時(shí)希黎灰，你不是人類，又如何能定義

時(shí)希教育既然存在，那必然是有其存在的意義，但不可否認(rèn)的是，人類的教育存在著弊端，而這種弊端，會(huì)隨著他們的成長逐漸顯現(xiàn)出來

舒言時(shí)間公主，能否請(qǐng)您詳細(xì)講講

聽到仙子談到教育，舒言生出了強(qiáng)烈的好奇心，他很想知道，時(shí)間公主對(duì)人類的教育是什么看法

舒言其實(shí)這個(gè)問題我們很多人類也有不同的見解，不過我更好奇以您對(duì)人類的觀察來看，您是如何看待人類的教育的

突然，大廳響起滄桑有力的笑聲，大家的注意力被吸引過去，看向笑聲源頭，是一位身披黑袍的老人，布滿皺紋的手拎著象征智慧的油燈，下一瞬，他閃身出現(xiàn)在舒言側(cè)邊

隱者孩子，這個(gè)問題或許我能給你回答

舒言連忙起身，走到他的面前，恭謹(jǐn)?shù)爻笆肿鞫Y

舒言學(xué)生見過隱者上師

大廳的其他人沒想到舒言小小的發(fā)問，居然引來了神使

不過對(duì)于神使的看法，在場的人類都勾起了強(qiáng)烈的好奇心，若以神的角度，他們是如何看待人類的教育呢？

隱者點(diǎn)了點(diǎn)頭，抬手一揮，坐在自己變幻出來的椅子上

隱者首先，我問在場諸位人類一個(gè)問題

隱者何為教育？

一聽到是這種問題，仙子看向人類，而人類則是齊刷刷地看向在場學(xué)歷最高的舒言

舒言摸了摸下巴，沉思許久，隱者也很有耐心地等待他的回答，沒有催促

舒言學(xué)生認(rèn)為，教育事實(shí)上是教書育人，傳遞后代知識(shí)很重要，但是也不能缺少對(duì)后代的關(guān)懷和三觀的塑成

舒言目前學(xué)生已有讀書十余載，發(fā)現(xiàn)目前人類公認(rèn)的教育弊端便是，教書＞育人，心里憂愁但無力改變，這是受社會(huì)當(dāng)下形勢發(fā)展所影響的

隱者點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒有對(duì)舒言的言論進(jìn)行評(píng)價(jià)，而是微微撇頭，目光看向了建鵬

隱者你呢？

此時(shí)的建鵬思緒還在云游天外，就等著什么時(shí)候結(jié)束后回神了，直到舒言用手肑碰了碰他的身體，他才猛然緩過來，發(fā)現(xiàn)大家的目光都集中在自己身上

建鵬?。?/p>

建鵬（挖槽，挖槽?。?/p>

他剛剛可是啥都沒有在聽啊，現(xiàn)在的他就像是突然被老師點(diǎn)名的學(xué)生，慌亂的心不斷向他的大腦發(fā)出警報(bào)，連帶血壓都上升起來，一時(shí)間身體緊繃到極致

察覺到建鵬灼熱的目光向他發(fā)來的SOS求助信號(hào)，舒言無奈嘆了一口氣，在他耳邊小聲的提醒道

舒言問你什么是教育

建鵬這孩子就像是抓住救命稻草一樣，連忙往上攀爬

建鵬哦，哦，哦?。ǒ偪顸c(diǎn)頭）

建鵬教育就是……

建鵬欲蓋彌彰地大聲發(fā)言，說到后面猛地停頓下來

建鵬（啥，啥，啥？！教育？！挖槽，瘋了吧，干嘛問我這樣的問題？?。?/p>

建鵬（聲音頓時(shí)微弱）教育就是……教育就是……

建鵬內(nèi)心猛地給自己捏一把汗，瞧著隱者淡如止水眼神，心中壓力更甚了，頭一次，他是如此的想念度娘

不過隱者并沒有因?yàn)樗谋憩F(xiàn)生氣，而是用平和的語氣安撫他

隱者不必緊張，只需發(fā)表你的見解即可

建鵬額……

知道這個(gè)神使比較和藹后，建鵬確實(shí)是沒那么緊張了，只是還是有點(diǎn)尷尬地看著他，他是真的不適合回答這個(gè)問題，只能硬生生說個(gè)答案

建鵬教育吧，就是家長教導(dǎo)孩子，就拿我媽來說，她對(duì)我的教育就是很放松的，雖然也會(huì)看成績，但是更看重我的健康

和舒言一樣，隱者依舊沒有發(fā)表看法，而是看向下一個(gè)

陳思思我認(rèn)同舒言的話，另外我也有個(gè)補(bǔ)充，教育不應(yīng)該只存在于學(xué)校，家庭也要注重，孩子的成長問題不能只歸罪學(xué)校應(yīng)試教育問題，家長也要重視孩子的身心健康

作為缺少父母關(guān)懷的陳思思，對(duì)此深有感悟

王默好的教育會(huì)使人向上，而不是只會(huì)用成績作為教育衡量的標(biāo)準(zhǔn)

齊娜教育首要不是教知識(shí)，教學(xué)問，教禮儀，而是立行止，傳道德而后教知識(shí)

說到這里，齊娜嘆了一口氣，想起曾經(jīng)霸凌過自己的人，若是教育首先樹立正確的行為和三觀該有多好

封銀沙教育是讓人知道什么該做，什么不能做，而不是用成績壓迫孩子

比起前面，高泰明的回答就隨意了很多

高泰明教育啊，德智體美勞全面發(fā)展

莫紗紗紗認(rèn)為，教育就是教育小孩好的觀念和傳授知識(shí)

文茜我，我也認(rèn)同舒言說的，如果我之前念頭也能被人矯正，也不會(huì)變成那樣了

隱者（點(diǎn)頭）看來，你們都認(rèn)識(shí)到人類目前的教育存在很多的問題，那么我便說說我對(duì)你們?nèi)祟惤逃目捶ò?/p>

隱者其實(shí)我很想說，在教育上面，絕大多數(shù)人類誤解了其意義、目標(biāo)和功能

葉羅麗戰(zhàn)士們齊齊對(duì)視了一眼

？？？葉羅麗戰(zhàn)士：這……

隱者就如你們所說，人類很多時(shí)候?qū)τ诮逃挠^念是教書＞育人，因?yàn)樵诖蠖鄶?shù)人類看來，教育的意義、目標(biāo)和功能是傳遞知識(shí)，教育某人＝向他傳遞知識(shí)

隱者如今意識(shí)到問題的人類不是沒有，但是各種集體觀念的影響下，還是很難擺脫對(duì)成績的重視

隱者微微掀起眼瞼，渾濁的雙眸環(huán)視了大廳的眾人一眼

隱者但是，教育和知識(shí)幾乎毫無關(guān)系

陳思思什么，這，怎么會(huì)……

不僅僅是陳思思被這突然丟下的炸彈給炸懵了，其他人都怔愣在原地，半晌無言

在剛剛他們發(fā)表的言論中，幾乎沒有一個(gè)不認(rèn)為教育和教書（傳遞知識(shí)）沒有關(guān)系，只是說教育不能忽視對(duì)小孩的三觀培養(yǎng)，也不奇怪他們?yōu)槭裁茨敲丛尞惲?/p>

建鵬（抓了抓頭發(fā)）這是開玩笑吧……教育怎么會(huì)和知識(shí)沒有關(guān)系，我所學(xué)來的東西都是老師傳遞的知識(shí)啊

不過就是在腦海里糾結(jié)了一下，他直接擺爛了，他果然還是不適合去討論這種哲學(xué)性的問題，想得腦瓜疼

這種問題就交給學(xué)霸來解決吧

舒言和知識(shí)無關(guān)，那和什么有關(guān)？