看到我一瘸一拐的走進(jìn)了班級(jí)，我的小同桌，飛快的跑到了我的身邊，將我小心翼翼的扶回了我的座位，正當(dāng)他打算問(wèn)我發(fā)生了什么事情的時(shí)候，班主任從后門進(jìn)來(lái)了，于是她將想要跟我說(shuō)的話全都咽回了肚子里，專心致志的去看書，早自習(xí)也就開(kāi)始了

雖然我們已經(jīng)開(kāi)始上早自習(xí)了，但是，我還是發(fā)現(xiàn)我的同桌時(shí)常在觀察我，仿佛是有什么話想要詢問(wèn)我，但是礙于老師在這里，她沒(méi)有辦法開(kāi)口，但是呢，最終她還是忍不住了，小心翼翼的在本子上寫下了一段話，然后將本子推到了我這邊

看到突然間出現(xiàn)在面前的本子，我愣了一下，隨后反應(yīng)過(guò)來(lái)，這個(gè)本子是做什么用的，我仔細(xì)看了一下上面的問(wèn)題，她詢問(wèn)我腳是怎樣弄的

知道她十分的關(guān)心我，我也不愿意讓她太過(guò)擔(dān)心我，于是在本子上寫下了昨天訓(xùn)練的時(shí)候，不小心弄的，然后將本子還給了他，他也知道現(xiàn)在不是問(wèn)太多事情的時(shí)候，所以知道了到底是怎樣弄的，以后也就停止了提問(wèn)，專心致志的開(kāi)始了，今天早讀的復(fù)習(xí)

終于時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)去，早讀也結(jié)束了，班級(jí)里的人也像是解放了一般，向外面走去都想要出去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，呼吸一下新鮮的空氣，放松一下大腦，回來(lái)才能繼續(xù)接下來(lái)一上午的課，班級(jí)沒(méi)剩下幾個(gè)人了，而我的同桌也趁此機(jī)會(huì)，趴在我的身邊，小聲的問(wèn)我

余紜到底怎么回事呀，看上去傷的挺重的呀

童澤兮就是我跟你說(shuō)的那個(gè)原因，昨天訓(xùn)練的時(shí)候，傷到腳踝了，只是看上去嚴(yán)重一些而已，實(shí)際上沒(méi)有什么大事，好好休養(yǎng)一段時(shí)間就好了

余紜訓(xùn)練的時(shí)候怎么還會(huì)受傷呢？

余紜他不是運(yùn)動(dòng)員出身，也從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，所以根本不了解在運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練期間會(huì)有多大的危險(xiǎn)，所以他很難想象我在訓(xùn)練之中所受的傷，也同樣不解，訓(xùn)練期間不都是應(yīng)該會(huì)保護(hù)好自己的嗎，怎么還會(huì)受傷呢

童澤兮受傷那不是很正常的事情嗎？其實(shí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這都是家常便飯了，從小訓(xùn)練就是如此，你想呀，在邊上跳躍難免會(huì)有摔倒的時(shí)候，而我們每一次跳躍，幾乎都是單腳落地，那么，所有的受力點(diǎn)都在這只腳上，受傷也就在所難免了

余紜??？那你豈不是從小到大受過(guò)很多的傷了？

童澤兮是呀

其實(shí)她很難理解我所受到的傷，因?yàn)樗龥](méi)有真正接觸過(guò)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，突然間我很想讓她知道我們訓(xùn)練的時(shí)候是有多么的艱苦，我環(huán)顧了一下四周，確定沒(méi)有人看我們，我小心翼翼的將我的褲腿拉了上去，露出了，因?yàn)樽蛱煊?xùn)練所摔出的青紫的痕跡，一瞬間，她驚呆了，這是她怎么也沒(méi)想到的呀

余紜這……你從小就要經(jīng)歷這些嗎？

童澤兮其實(shí)只是看著嚴(yán)重而已，都習(xí)慣了

一句習(xí)慣了包含著多少運(yùn)動(dòng)員的艱辛呀，要知道身上的傷痛給他們帶來(lái)了多少的難過(guò)呀，但是一句習(xí)慣了，就將所有的事情都蓋了過(guò)去，仿佛這些發(fā)生在他們身上的事情都是平常的一般，但是只有他們自己知道這一句習(xí)慣了，里面包含著多少次默默躲起來(lái)的哭泣呀