作者：王亞茹

第二章

早上起來，陽光輕輕地灑在劉文武的身上，劉文武醒來了，心想：昨天一晚修煉的不錯，今晚繼續(xù)。當(dāng)劉文武剛出去門，他的同學(xué)發(fā)現(xiàn)于他的變化，于是劉富昌就用精神一感覺感覺到他的變化，于是驚嘆了出來"他昨晚做了什么？”心想：昨天他有那么厚的修為嗎？他昨天晚上又沒有出去，那他的修為是怎么回事？他不是我們班里的廢柴嗎？怎么？應(yīng)該有奇遇吧！沒事沒事，我是他的兄弟，不應(yīng)該瞎想。

于是他說劉哥等一下等一等我們，劉文武見壯，回過頭等他們說：“你們快點，再不快點就遲到了?！庇谑撬麄儯胰サ搅私淌?，老師看他們都來齊了，講著課，但故意針對劉文武一直盯著他，還側(cè)面對劉文武說真是個笨蛋，我為什么會有你這個學(xué)生？

一節(jié)下課了，到了第二節(jié)，這是上課的老師，是位女老師，作為女老師，對劉文武，非常關(guān)注，它會幫助劉文武學(xué)習(xí)，他看到劉文武時，突然發(fā)現(xiàn)，劉文武今天好像跟昨天不太一樣，到底在哪不一樣？于是他提問了他修仙的基礎(chǔ)知識，沒想到，他說的不僅連貫。而且一個字都沒錯。這時，劉文武對她說："老師，您不用在，猜測我了，我已經(jīng)練氣三重了?！崩蠋熉牭竭@耳朵嗡嗡作響，內(nèi)心波瀾壯闊，于是說："真的嗎！那太好了，你終于出息一回了，因為老師我爭了光??！"

劉文武聽到這兒，心想：這就是那位關(guān)心他的老師嗎？可惜的是，這位老師不知道他已經(jīng)死了，沒事，既然他死了，那我就代替他吧，我會好好幫助他，那些對他好的人。于是說："老師，你不要夸了，再夸我就要飛天了。"老師聽到這，于是說："既然你已經(jīng)到了練氣三重，那么你用我教你的，法術(shù)試一下。"于是劉文武按照記憶試了一下，靈氣聚靈的方法，竟然巨靈出了一只小貓。老師說："看來你真的有練氣三重了，來來，今天晚上來我辦公室一趟，我看看你的靈根是不是修復(fù)了？"

到了晚上，劉文武來到了辦公室，敲門說劉老師，我來了，劉老師，打開門并說過來過來，為了測試你靈根修復(fù)了沒？這里我弄了一個天賦測試器。你只需要聚集靈氣并儲存，到這個器里，它便會判斷，根據(jù)你現(xiàn)在的能力，控制程度等等來判斷你的潛力，如果潛力夠高的話，你可以來我們的學(xué)校，我是莫爾法學(xué)院的任課老師，只要你潛力高，我就能帶你去我們的學(xué)校，那里專門培養(yǎng)特殊人才。"劉文武按照他的方法試了試，結(jié)果儀器閃出一道亮光，一下子破裂了。

劉老師，看到心想：這天賦要有多高，才能讓它破裂呀，但是不能讓他過于高興，免得樂極生悲。于是臉一黑便說道："你明天晚上再來我辦公室一趟，劉文武看了看心想：老師臉這么黑，難道？我不及格，算了，就算不怎么樣？那我也要加油努力，我有了系統(tǒng)，不可以再像原來一樣。但是他…"劉文武急切地說："老師是我的天賦，不怎么樣嘛，我知道我自己的天賦不咋好。"劉老師說："別瞎想，你先回去睡覺吧，明天晚上再告訴你。"于是他打開門，發(fā)現(xiàn)外面正嘩啦嘩啦下著雨，老師也看到了，說："你拿去這把傘吧！明天再還給我。""謝謝！"劉文武說。

于是劉文武走了。

注：此文作者為王亞茹