桃金娘的盥洗室已經(jīng)變得煥然一新，角落里破損的磚瓦和有裂縫的鏡子被用魔法修復(fù)。貼了藍(lán)色壁紙的墻上掛著油畫(huà)和垂下的星星吊燈，洗手臺(tái)旁擺著旋轉(zhuǎn)的星球儀。

　　“這里可真漂亮?！碧医鹉餁g快地從馬桶竄出，濺起的水花落在周?chē)慕酃Ｉ稀?/p>

　　許諾喜歡裝飾房間，心情會(huì)隨著環(huán)境變化發(fā)生改變。她不滿(mǎn)意地抬起頭，要不是變形咒還不夠強(qiáng)，她真想把天花板變成蒼穹頂。

　　桃金娘飛到許諾面前，不斷地用手戳她的臉，“你如果是五十年前的學(xué)生就好了，那樣我可以碰到你?！?/p>

　　“我已經(jīng)在熬制可以讓幽靈暫變?yōu)閷?shí)體的魔藥了?！?/p>

　　“那肯定是很古老的配方?！?/p>

　　“需要熬制三星期，操作步驟也有些麻煩……”許諾信心不足，“我第一次熬制，沒(méi)有十足的把握，但早晚會(huì)成功的?！?/p>

　　“這真值得期待！”桃金娘爆發(fā)出尖細(xì)的笑聲，繞著盥洗室飛了好幾圈才再次停在她的面前。

　　“如果我暫時(shí)變?yōu)閷?shí)體，你覺(jué)得我可以換身衣服嗎？會(huì)好看嗎？或許我也可以把這副眼鏡摘下來(lái)，對(duì)嗎？”

　　許諾點(diǎn)點(diǎn)頭，心中有種難以言說(shuō)的感覺(jué)在沉淀。

　　----

　　支持塞德里克·迪戈里——霍格沃茨真正的勇士。

　　波特臭大糞。

　　德拉科滿(mǎn)意地看向手中的徽章，只要按一下，紅色字體就會(huì)變?yōu)榫G色。

　　許諾拿過(guò)去看了看，“哪來(lái)的這個(gè)？”

　　“我制作的，最近幾天的時(shí)間都花費(fèi)在這上面了?！钡吕颇樕怀?，“我知道你想反對(duì)，但我已經(jīng)給了很多人。不只斯萊特林，別的學(xué)院也喜歡這枚徽章?！?/p>

　　“比起波特的不正當(dāng)手段，迪戈里就是霍格沃茨真正的勇士?！?/p>

　　“很有趣的東西，你的變形咒提升很快。”許諾重新放到他的手中，“是不贊同，但我不反對(duì)，也不會(huì)戴?！?/p>

　　德拉科意外地挑挑眉，將徽章別在長(zhǎng)袍的前襟上，“走吧，去上魔藥課。”

　　兩節(jié)連在一起的魔藥課，一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間，只是想想就令許諾愉快。

　　斯內(nèi)普站在講臺(tái)上環(huán)顧全班同學(xué)，精明的黑眼睛中泛著冷厲的光。他拿起講桌上的一瓶褐色藥水，是上節(jié)課給大家看過(guò)的毒藥。

　　“你們現(xiàn)在應(yīng)該已經(jīng)準(zhǔn)備好了自己的解藥配方，那就開(kāi)始認(rèn)真地熬。臨下課前，我會(huì)找人來(lái)試一試——”他的視線剛盯著哈利，教室的門(mén)便被突然打開(kāi)了。

　　一個(gè)格蘭芬多的男生側(cè)著身子往斯內(nèi)普的講臺(tái)走去，吸引了所有人的目光。

　　斯內(nèi)普語(yǔ)氣不耐煩，“什么事？”

　　“對(duì)不起，先生，我要帶哈利·波特去樓上?！?/p>

　　“魔藥課還有一個(gè)小時(shí)，下了課波特再去?！?/p>

　　“先生，巴格曼先生要他去……”男生局促不安，“所有的勇士都要去，他們要照相——”

　　斯內(nèi)普厲聲道，“波特，把你的東西留在這，我要你待會(huì)回來(lái)試驗(yàn)?zāi)愕慕馑帯！?/p>

　　“對(duì)不起，先生——他必須帶著他的東西——”男生的聲音被斯內(nèi)普嚇得變尖，“所有的勇士——”

　　“夠了！”斯內(nèi)普沒(méi)有了耐心，“波特——帶著你的書(shū)包，馬上從我眼前消失！”

　　哈利慌忙拿起書(shū)包，在一片閃爍著“波特臭大糞”的徽章中走出教室。

　　可是哈利離開(kāi)后，斯內(nèi)普的怒氣似乎不減反增。他全身冒著寒氣走下講臺(tái)，穿梭在一排排課桌間，最終停在了納威的旁邊。

　　斯內(nèi)普只是把一只手撐在桌子上，納威已經(jīng)被嚇得大氣都不敢出。他拿起桌子上的羊皮卷，只掃了一眼便厭惡地扔了回去。

　　“隆巴頓，你連復(fù)方毒藥的解藥配置理論基礎(chǔ)都不知道。”

　　德拉科嘟囔道，“戈巴洛特三定律，那是N.E.W.T的考試內(nèi)容?！?/p>

　　很明顯，斯內(nèi)普在故意找茬。

　　許諾在腦中搜索這方面的知識(shí)，剛要舉手，又想到斯內(nèi)普這不是在提問(wèn)，但他的眼神正好轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)。視線相對(duì)的瞬間，好似確定了某件事。

　　斯內(nèi)普歸為平靜，“許，你來(lái)告訴我解藥配置的理論基礎(chǔ)是什么?！?/p>

　　許諾氣定神閑道，“戈巴洛特三定律是解藥領(lǐng)域存在的基石，也是配置復(fù)方毒藥解藥的理論基礎(chǔ)?！?/p>

　　“詳細(xì)說(shuō)一下?！?/p>

　　“戈巴洛特第一定律：對(duì)于單方毒藥，必然存在解藥可與之產(chǎn)生相反的效果。效果可被互相抵消或削弱的兩種單方毒藥互為解藥。戈巴洛特第二定律：任意單方毒藥可擁有數(shù)種不同的解藥，反之同理。但任意復(fù)方毒藥不一定擁有相應(yīng)的解藥。戈巴洛特第三定律：混合毒藥的解藥大于每種單獨(dú)成份解藥之總和?！?/p>

　　伴隨著許諾的回答，教室里已經(jīng)響起細(xì)微的翻書(shū)聲，還有一些同學(xué)目瞪口呆。

　　斯內(nèi)普朝她走過(guò)去，心中只感到一片舒坦。自己在為難格蘭芬多，所以說(shuō)了六年級(jí)才會(huì)學(xué)到的知識(shí)，以至于格蘭杰都沒(méi)舉手回答。

　　“正確的回答，斯萊特林加十分?！?/p>

　　有幾個(gè)格蘭芬多的同學(xué)面露不滿(mǎn)，因?yàn)檫@已經(jīng)超出他們現(xiàn)在要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，但沒(méi)人敢出聲抗議。

　　“現(xiàn)在開(kāi)始配置你們的解藥?！?/p>

　　教室里又變得鴉雀無(wú)聲，人們都低頭仔細(xì)操作，生怕自己會(huì)是被試驗(yàn)的人。

　　斯內(nèi)普拿起許諾的羊皮卷，認(rèn)真看著她的解藥配方。清晰的知識(shí)點(diǎn)、詳細(xì)的實(shí)操步驟、甚至還分析了解藥中附加成分的三條基本原則 ……

　　他確認(rèn)她的魔藥水平已經(jīng)達(dá)到了N.E.W.T，這份由她寫(xiě)出來(lái)的配方，沒(méi)有一點(diǎn)問(wèn)題。

　　“為什么不用廣譜解藥？”

　　這正是四年級(jí)學(xué)習(xí)的解毒藥劑。斯內(nèi)普見(jiàn)過(guò)很多學(xué)生懶得動(dòng)腦，所以完全按著這副藥劑熬制。她也可以直接使用，她肯定熟練掌握了。她還要熬制那副幽靈藥劑，沒(méi)必要把自己搞得太累。

　　許諾正在將獅子魚(yú)刺研磨成粉，她停止動(dòng)作，坦然地抬起頭，“如果只是用我早就掌握的藥劑來(lái)應(yīng)付作業(yè)，那我的水平也就止步于此了。”

　　她就是想聽(tīng)到斯內(nèi)普的夸贊，想看到他對(duì)自己露出欣賞的表情。

　　“積極進(jìn)取是好事，但你也要懂得勞逸結(jié)合?！彼箖?nèi)普盯著她的臉龐，“別以為我看不出來(lái)你在依靠魔藥緩解疲勞。”

　　“沒(méi)事的，我精力充沛?！?/p>