逃到哪里去？一旦站在約定之地，一同旅行并發(fā)誓的伙伴也已經不在了。被單位的海洋吞噬，消失在找工作的黑暗中，消失在畢業(yè)的幻影中。都拋下我走了。即使如此，我還是漂泊在外的大學生。過去。從還在迎合和接受現(xiàn)實的四年級生那一年開始過了一年。過了兩年。即使放在三年后的今天，也注定要繼續(xù)逃避現(xiàn)實。只需提交報告即可。沒有考試。也不點名。平時非常冷清的講座，今天卻出奇地有很多人出席。那也是應該的。今天是通向該單位的唯一途徑，也就是提交報告的日子。為了避免留級，許多大學生拿著一夜之間寫好的報告亂作一團，教室里一片混亂。我站在教室的最后一排，一手佇立著一夜之間連寫出來的報告都寫不出來。周圍，還有幾名類似的留校生。最后一排坐在指定席上的留校生們都露出了放棄的表情，望著前來提交報告的學生們的背影。他們也是流浪的大學生。我的同胞。在無法實現(xiàn)的夢中映照應許之地的東西。那里沒有學分，沒有畢業(yè)研修，沒有找工作，沒有父母的眼睛，永遠不學習，是我們留校生夙愿的地方。到底有沒有那個地方存在？或者是虛無縹緲的夢？沒人知道。然而，每個大學生都相信。埃爾多拉多永遠的理想鄉(xiāng)。最

來。留級次數(shù)越多，人多余的話就越少，必要的話也就越少。在喧囂不斷的講堂里，這里出奇地平靜。正因為如此，我才發(fā)現(xiàn)了不協(xié)調的感覺。坐在我斜前方的大學生——一個頭發(fā)蓬亂、胡子亂糟糟、獨居的公寓里，一個與草席一起腐爛的成熟模樣的男人，拼命地動著筆。他一看就是留級生。那也不是一兩年就能辦完的。一個即使領悟了也能接受的男人，為什么會如此急于求成呢？學費？家人？弟弟妹妹會先畢業(yè)嗎？想象著可能是在驅趕他的現(xiàn)實，我突然發(fā)怒了。難道大學生就沒有安寧嗎？上帝為什么給我們這么大的苦難？我?guī)缀跚榫w化地站起來了。一只手握著報告，把原本只拿出來的鉛筆盒和筆記本扔進包里。然后把包從肩上放下，對斜前方的男人這樣說?！叭绻?，用這份報告就好了?！蔽野褜懥艘话氲膱蟾孢f給男人。那么想要學分的話，就用這一夜的汗水和淚水擠出的報告，試著取得學分。用不著客氣。昨天晚上，我迷迷糊糊地準備了一份報告，本來對我來說，學分是不需要的。然后看了一眼淹沒在波濤洶涌的單位大海中的大學生們，我離開了講堂。我不能待在只有這樣痛苦的世界里。就連老練的留校生也不得不放棄自豪感，依靠學分等等。——這樣的世界是錯誤的。所以我流浪?？傆幸惶?，大學生可以像大學生一樣生活。一定有一個不是阿卡迪亞的地方

聰明的大學生。即使被問到畢業(yè)研究的題目是什么，因為沒有分配到研究室，所以也無從回答。