“你們倆跟我合個影吧，我也留個紀念，好歹也是跟大明星在一個學校上過學?！币^簽名，還掏心窩的聊過天，留個合影留到以后懷念吧。

　　“好啊?！?/p>

　　本來是何彌站在中間，何彌卻把站在旁邊文笑拽到中間來，文笑還想問她為什么的時候，馬嘉祺雙手抓著酸奶和冰淇淋，手腕壓在文笑肩膀上，“好啦，你就站C吧?！?/p>

　　于是三人在離學校超市沒多遠的一片郁郁蔥蔥的小樹林前，留下了這三年唯一一張合影。

　　照片里馬嘉祺和文笑看著鏡頭，文笑一只手端著冰淇淋，一只手比耶；馬嘉祺兩只手都拿著東西搭在文笑的肩膀上；何彌一只手舉著雪糕，一只手舉著手機，她的目光其實是落在手機屏幕里的馬嘉祺身上。

　　就到這吧，所有我單方面的一切。

　　有人給何彌發(fā)信息，說他們班主任找她呢，何彌跟馬嘉祺兩人作了別，走了。

　　馬嘉祺和文笑一邊吃冰淇淋一邊去了圖書館，那里比較清凈，基本上沒人會在。兩人找了個拐角，文笑還去挑了本書，回到座位上馬嘉祺說她冰淇淋都快化掉了，“還不快點吃?！?/p>

　　外面來來往往許多人，而文笑坐在圖書館里一邊吃冰淇淋一邊看恐怖小說，而馬嘉祺坐在她對面陪著她，手里翻著文笑拿過來的小說，還會提醒文笑冰淇淋快點吃。

　　相比較外面歡快又充滿離別愁緒的人，馬嘉祺和文笑更像置身事外的人，好像畢業(yè)與他們沒關系，因為畢業(yè)的本質是長久的離別，而這樣的離別對他們倆來說好像不會發(fā)生。

　　雖然文笑也會擔心，不過馬嘉祺總給她一種安穩(wěn)感，真的讓她覺得他們可以不用考慮離別。

　　學校喇叭響起了最后一節(jié)課下課的鈴聲，同學們往各個地方散去，多的是去食堂，還有校門口。

　　馬嘉祺和文笑不緊不慢的下了圖書館的樓，順著人流出了校門。天氣漸漸熱起來之后，馬嘉祺又去買了兩個鴨舌帽來擋臉上的太陽，他的是白色的，文笑的是粉色的。

　　上次去嵩山的時候買的。

　　兩人下了車，沒走幾步路就看到一個大概八九歲的小朋友站在一棵樹下仰著頭，兩人視線往上一抬才看到原來是他的氣球掛到上面去了。

　　樹是小樹，但是對他來說確實有些高了。

　　馬嘉祺偏頭：“我去幫他夠一下。”文笑就在旁邊等著。馬嘉祺把氣球拿下來，蹲下跟小朋友說話，“這是不是你的呀？”

　　這個時候有一個大概三十多歲的大叔拿著手機過來問路。他上來說了聲“你好”，就把顯示地圖頁面的手機舉到文笑面前，問她到這個地方怎么走。

　　“我不知道啊?！?/p>

　　因為他靠的有點近了，所以文笑本能的往后退了一步，以跟他保持距離，可她退一步他也跟上去一步。

　　文笑向來反感陌生人靠的近，對她來說半步之內就算近。大叔留著胡茬，寸頭圓肚，穿著黑色短袖的身子越靠越近，文笑一邊說“不知道”一邊往后退。

　　“姑娘你再看看，叔不識字?！?/p>

　　馬嘉祺把文笑往身后一拉，自己攔在文笑和大叔中間，又往后退了幾步，“大叔，您要去哪兒??？”

　　大叔舉著手機的手往回縮了些，上下打量了一遍馬嘉祺，“去西莞花園?！?/p>

　　馬嘉祺往身后公交站臺一指：“您坐這路公交兩站就能到?！?/p>

　　大叔在馬嘉祺的目送下去了站臺。

　　他可能真的只是問路，也可能是想咸豬手，更恐怖的是：“他要去的地方離這不遠，步行就能到，他說他不識字，可能是想讓你帶他過去，然后你可能會被綁，也可能會發(fā)生別的什么事情。”

　　馬嘉祺這樣說。

　　文笑后退的時候他正讓小朋友說“謝謝哥哥”呢，雖然最后只聽到一句“謝謝叔叔”。

　　文笑也覺得有驚無險。

　　這時候看到前面在賣氣球的大叔，想來剛才小朋友的氣球也是在這買的吧。文笑盯著賣氣球的大叔手里好像能帶人起飛的氣球，久久不肯離眼。

　　“想要啊？”

　　文笑點頭。

　　馬嘉祺拽著她走到跟前，望著她亮晶晶的雙眼，“挑一個吧，要是有其他喜歡的，兩個三個很多個也行?！?/p>