宮婧“你多觀察別人的行為習(xí)慣就好了呀，基礎(chǔ)的為人方式好吧?！?/p>

初中生真的可以說(shuō)是厭倦了，現(xiàn)在的肖隆感覺(jué)宮婧跟自己說(shuō)的任何一句話都是自己前幾輩子修來(lái)的福。

肖隆“你怎么有事兒沒(méi)事兒觀察這個(gè)啊！”

肖隆依舊打破砂鍋問(wèn)到底，絲毫不在意宮婧的眼神警告。

現(xiàn)在的宮婧真不知道該是說(shuō)好氣還是好笑，只好徹底放下筆，耐心的給肖隆小朋友講起了其中的技巧。

宮婧“你要觀察別人做事前的反應(yīng)，大概就有點(diǎn)像讀心術(shù)的感覺(jué)吧，練成之后很厲害的?！?/p>

肖隆在旁邊一直頻繁的點(diǎn)著頭，就差拿個(gè)本子來(lái)記筆記了。

但聽(tīng)完這句話，不知是肖隆的錯(cuò)覺(jué)還是怎的，她感覺(jué)宮婧整個(gè)人的語(yǔ)氣都溫柔了不少。

肖隆“哦~嗦嘎！~感覺(jué)有點(diǎn)變態(tài)啊，你為什么研究這個(gè)?！?/p>

氣不打一處來(lái)的宮婧差點(diǎn)把自己桌下的拳頭面向肖隆，但好在僅剩的理智幫她克制住了，她用右手輕撫著握成拳頭的左手。

宮婧呼……要冷靜要冷靜……

為了安撫自己的情緒，宮婧又有一小段時(shí)間沒(méi)有回話。

肖隆以為她在認(rèn)真思考剛才自己?jiǎn)柕膯?wèn)題，就一臉癡呆的望著宮婧，希望她說(shuō)出什么能夠震撼她的理由。

這么過(guò)了一會(huì)兒，誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話，誰(shuí)也都沒(méi)有催促。

宮婧“嗯……這不多少都會(huì)一點(diǎn)的嗎……”

宮婧沒(méi)有回答肖隆的問(wèn)題，說(shuō)不失望肯定是假的，但也都在意料之中。

肖隆“好吧好吧好吧，你去刷題，臣告退了！……”

說(shuō)著肖隆便像真的太監(jiān)一樣，一路倒退著離開了教室。

看著肖隆已經(jīng)退的沒(méi)有影子的宮婧又默默拿起了筆，盯著那張數(shù)學(xué)試卷看了很久，卻還是“噗”的笑了出來(lái)。

--只不過(guò)這些肖隆當(dāng)然都不知道就是了。

宮婧“不，我就要播音，跟你一起！”

本來(lái)沉醉于回憶的驍肖隆又被拉回了現(xiàn)實(shí)，他她對(duì)于這個(gè)回答并不意外，畢竟好像自從她跟宮婧做同桌之后，兩人就一直在無(wú)形的攀比。

肖隆“好啊，那你過(guò)來(lái)！”

說(shuō)著便拉起了宮婧的胳膊，往第2排桌子后面走去。

宮婧“什么？去哪兒？”

這句話是真心的，畢竟在宮婧看來(lái)，肖隆是一個(gè)做事讓她摸不清東南西北的奇怪的人。

肖隆“什么去哪兒？當(dāng)然是去找站長(zhǎng)?。　?/p>

聽(tīng)到這句話的宮婧下意識(shí)的皺了一下眉毛，這表情在那張悠然臉上顯得格外沖突。

宮婧“現(xiàn)在？”

肖隆這時(shí)也放開了她的胳膊，大概是聽(tīng)出了她話里的不情愿。

肖隆“不行嗎？你沒(méi)時(shí)間嗎？”

這兩個(gè)問(wèn)題倒一下子把宮婧懟的無(wú)言以對(duì)了，她想說(shuō)沒(méi)有，但又確實(shí)不想現(xiàn)在就去面對(duì)那個(gè)所謂的站長(zhǎng)。

她的大腦高速運(yùn)轉(zhuǎn)，剛想說(shuō)什么，卻被肖隆搶先了。

肖隆“哦，對(duì)！你是上來(lái)改錯(cuò)字的，你跟條子說(shuō)了沒(méi)？快回去吧?！?/p>

說(shuō)著便準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身，在她轉(zhuǎn)身的前一刻，宮婧看到了那張臉上不可掩飾的失望。

宮婧“不！沒(méi)有！我們走！”

宮婧說(shuō)出話，先是自己弄了一下，接著又看見(jiàn)在自己眼前的人，身子也明顯顫了一下，兩人就這樣僵持了很久。